【陪伴成长•小班】老师真好——帮助孩子信任老师(三)

创建于2023-12-25
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                 邢台市信都区幼儿园

  家长给孩子最好的爱与教育莫过于陪伴他的成长,家长的陪伴将是孩子人生中最美好的回忆。因而,不管每天的工作有多忙,家长也要抽出一定的时间多陪陪孩子。 

      《陪伴成长》它不像是一本死气沉沉的教科书或工具书,而更像是一位陪伴家长、陪伴孩子成长的导师。这位“导师”既具有专业家庭教育理论素养,又是行动派的代表,它活泼而不失严肃,温柔而不失规则。 家长朋友们,从现在开始让我们跟着《陪伴成长》这本书一起学习,用高质量的陪伴助力孩子快乐成长。

本期培养计划:

        第四件,家长示范带动。做这件事情我们要达到的目标是初步培养孩子对老师的信任。在这一过程中,家长通过榜样示范带动孩子亲近、尊重老师,并初步树立信任老师的意识。

  第16天    宝贝,请你向我这样做

今日行动:

        请家长认真读一读“今日课堂”里的案例,如果您是案例中的家长,您会怎么做呢?

        “身教重于言传”,家长的榜样示范作用不可小觑,所以,家长要想让孩子尊重、信任老师,必须首先自己做到对老师的尊敬与信任,从今天开始让我们与孩子一起行动吧!

  第17天    宝贝,我们一起来问好

今日课堂:

        榜样的力量是无穷的,孩子成长过程中,受到家长深刻的影响,很容易去模仿家长的言行,所以身教胜于言教,家长的言行,将对孩子的未来产生无法估计的影响。

今日行动:

        今天,就请您在宝宝的面前主动与老师打招呼或者亲切交谈吧,为我们的宝宝做出榜样,相信我们的宝宝一定会带给我们惊喜的!

  第18天    宝贝,我们一起做游戏

  高尔基曾说过”儿童通过游戏非常简单,非常容易的去认识周围的世界。”

        通过家长和孩子玩游戏,可以让孩子感觉在幼儿园有老师陪伴,在家里有爸爸妈妈陪伴,心中倍感幸福,从而逐渐提升了孩子的自信,增强了孩子对老师的信任感。

  第19天    宝贝,我们一起做手工

今日课堂:

        很多亲子游戏可以很好地锻炼孩子的动手能力,例如剪纸、接力游戏都能培养孩子动手能力和身心协调能力,所以家长最好多抽点时间与孩子玩亲子游戏,只有家长的陪伴,孩子才能够从这些游戏中找寻快乐,并增进与父母之间的感情,这就是亲子游戏的作用。

  第20天    宝贝,我们一起打电话

今日行动:

        今天就请让我们的小宝贝给他的老师打一通电话吧!当然,家长在孩子给老师打电话之前,一定要先和老师沟通好哦,不要在老师不方便接电话的时候打电话,这有可能会产生相反的效果。

  第21天    宝贝,欢迎老师来做客

今日课堂:

        家访有利于老师更详细的了解孩子的家庭状况及孩子各方面的表现。通过家访,老师老师可以详细地了解到孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好的等等,还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法,从而进行恰当的引导。

今日行动:

        在日常活动中,家长有什么问题一定要及时和老师沟通交流,只有及时沟通才能及时解决问题。

        今天和孩子聊一聊,约老师来家里做客吧!听一听孩子的想法,和孩子达成统一,并尽快行动起来哦!

  第22天    宝贝,老师说你很棒

今日行动:

        家长要在孩子与老师之间当好“传话筒”,孩子说的老师的好,家长可找机会转告给老师。同样,老师说孩子的好,家长也一定要记得,并找机会转告给孩子。

       今天在接送孩子的路上,我们家长不妨做个传话筒吧,告诉孩子老师很喜欢他,老师是怎么表扬他的。

  孩子的世界,与成人截然不同,家长要改变自己的指导思想和态度,注意自己的言行举止,尤其要注意语言的艺术。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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