读书可以开阔眼界，读书可以增加知识。这个假期我再次阅读《黄爱华与智慧课堂》一书。对于这本书我并不陌生，几年前曾粗略地翻阅过，也许是因为走马观花而体会不深；也许是因为当时教学经验不足而不能完全参透，也许是因为当时教学理念陈旧而不能引起共鸣。如今，再次捧起这本书，倍觉亲切的同时又有了不一样的理解与体会。
全书按“我的成长之路”、“我的教学主张”、“课堂实录与点评”、“专家评说”、“人物介绍”五大部分详细解读了黄老师的成长历程。黄老师在教学上所展现的教育智慧，并不是看一两本书，多几年的教学经验就可以达到的，他表现在注重教学工作中的每一个细节上，表现在尊重学生的发展上，表现在对工作的那份执着的追求上……我们每位教师都想使自己的教育教学更具智慧。如何在教育教学中开启教育智慧，做一名有智慧的教师呢？下面分享黄爱华老师的成长之路和他的教学主张。
一、他的成长之路--黄爱华老师是勤奋学习，终身学习的典范
黄爱华老师的成长之路令我印象最深的是他从未停止过学习。在“我的成长之路”篇章中有这么一句话给我留下了深刻的印象：人与人之间的差别是在业余时间里的所为和所不为。黄老师的闲暇时光基本上都是在读书中度过的。从教以后，他更是流连书海，如痴如醉，页页精读，行行品味，字字琢磨。为了掌握教学规律，接受新的教育思想，寻求新的突破，他的业余时间几乎都用来钻研教材，翻阅资料，学习教育教学理论。他研读过数学教学法，儿童心理学，以掌握儿童发展的认知规律；分析过数学教材的知识体系，研究过国内外不同教法的特点，不断探索儿童认知的最佳建构过程。因为他坚信——向书本学习，因书本而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向万物学习，因万物而智慧。这也是我们需要向他学习的地方。无所不学则无所不智也，正是黄老师这种不知疲倦、如痴如醉的读书精神使他积累了深厚的文化知识，接受着新的教育思想，在教学中不断地超越自己，才有了今天的成功。
二、他的教学主张--丰富、全面、灵活、深刻
黄爱华老师的教学主张丰富、全面、灵活、深刻。他在书中一共分类列举了八条建议，里面很多与我们正在实施或探索的做法不谋而合，以下两点是我感触较深的
- 全面盘活教育资源，全方位优化教学资讯，做教材的创造者，而不是教材的消费者。在开放的、多样化的教育情境中促进学生发展。
- 数学教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。“你是快乐的，我是幸福的”是一个教师永远的教育境界。
这是一本智慧的书，黄老师更是一位智慧的教师。一本书，需要认真研读，一个人需要细细学习，一种精神需要长期坚守，一种智慧需要不断磨练，就让我们从早日追求并拥有智慧课堂开始吧……