为了打造九原区社区教育高地，为辖区家庭和学校提供服务平台，根据中共九原区委组织部、九原区民政局《关于印发<九原区社区“五色户卡”网格化管理服务制度 ( 试行 )> 的通知》 (包九原民政发 [2022] 80 号) 文件要求，选择“五色户卡”中橙色困境儿童、蓝色”候鸟”儿童作为服务对象聚焦“五社联动”，推动关心下一代工作新发展，为健全家庭学校社区协同育人机制，推动家庭、学校和社区在资源上共享、优势上互补、工作上联动，共同构建良好育人环境，促进未成人全面健康成长。
12月18日包头市昆区祥鹿便民服务中心评估组工作人员开始入户走访，与社区干部一起走进困境儿童家庭，了解孩子实际生活和监护情况。评估工作人员细心地与监护人、儿童本人进行深入交谈和记录，详细察看询问儿童监护情况、身体心理健康状况、学业情况和日常行为习惯，以及家庭生活照料能力、家庭保护能力、家庭教育能力等，全方位评估儿童是否得到良好监护，同时深入了解孩子们自身以及家庭的需求。
心理指导老师对未成年人进行入户走访评估
心理指导老师对未成年人进行入户走访评估
此次项目家庭教育指导老师刘艳彬表示，家庭环境和监护情况对未成年人安全健康成长至关重要，我们将严格做到评估儿童“一户一档”，将前期摸排、中期评估和后期干预的材料做好归档，同时也将根据监护评估结果，对所有对象进行分类管理、分类施策，按照家庭监护状况的不同等级，制定灵活的认定标准，给予这些孩子更深入、更细致、更及时的关爱保障，绝不能让一个孩子“掉队”。
项目评估小组人员还在继续走访评估，该项工作意义重大，影响深远。根据监护能力评估等级和实际情况，对确有需要干预的将按照原方案开展干预工作。针对此次未成年家庭评估和干预工作中存在的问题，家校社协同育人--关爱未成年人正向成长项目工作组也会进行总结分析，形成项目工作的报告，呈现儿童的评估结果、干预及支持计划，为后续的监护干预和关爱保护工作提供依据。