课程缘起
🌟李炜辰：老师我不会穿
🌟梁亦轩:老师，我的裤子是对的嘛
🌟胡熙悦：老师，你能帮我拉下拉链嘛，我不会
……
天气越来越冷，孩子们穿的衣服也越来越多。每天中午午睡起床，孩子们此起彼伏的声音响彻整个午睡室。相对于其他在园的日常生活而言，“穿衣服”这个环节的难度，似乎是更高等级的关卡。
《指南》中明确指出，“指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法”。除了老师及时帮助幼儿穿脱衣物外，更重要的是让幼儿学会穿脱衣服的正确方法！
于是我们小五班的班本课程就此开始了！
“衣”起调查
🌟萱籽伊：我不会拉拉链
🌟徐子睿：纽扣太多了，我一个也扣不上
🌟曾晨熙：我分不清哪个是衣服的正面，哪个是反面
🌟谭予安：我分不清裤子的前面和后面
问题总结：小朋友们穿衣问题大多是不认识衣服上下、前后、正反面。
而拉链、纽扣、按扣等大多由家长包办，自己没有动手的习惯。
《指南》中指出：良好的生活习惯和基本的生活自理能力是幼儿身心健康的重要指标。对小班幼儿来说，学习穿衣是一种能力。在幼儿时期培养幼儿良好的生活习惯，帮助其在思想上树立生活自理的意识，有助于提升幼儿的动手能力、责任意识和自信心！
“衣”起探究
🧣衣服有哪些部分组成🧣
一起讨论衣服上有什么
🌟万光豪：有帽子和拉链
🌟马鑫瑞：上面还会图案
🌟方宴可：还袖子
🌟阮沐瑶：我的衣服上是按扣的
通过对衣服的观察和总结，原来衣服有衣领、帽子、袖子、口袋、拉链或者纽扣。
初步尝试自己穿衣服
拉链拉不上，袖子也找不到、怎么分清里面和外面、我这裤子是对嘛？
🧣里面？外面？前面？后面？🧣
讨论:里面还是外面？
总结：标签在里面，口袋在外面
讨论：前面还是后面？
裤子前面有个小图片，有的裤子前面还有绳子或者小纽扣
看标志分前后
反了的衣服怎么办呢？
小手变成小火车，钻到山洞里一把抓，往外拉一拉就成功啦！
🧣怎么穿衣服🧣
先请会穿衣服的小朋友来演示
还有哪些穿衣服的方式呢？
顶头法
平铺法
穿衣大赛
经过一段时间的练习，孩子们的穿衣能力得到很大提高，也愿意动手参与其中。孩子们渐渐都成为了穿衣小能手，于是我们举办了穿衣大赛活动！
教师感悟：陈鹤琴先生曾说：“凡事孩子能做的事，让他自己去做。”小小的穿衣也有大大的学问，看似简单的事，但是对于小班的幼儿却很有挑战性。在本次穿衣服的考验中，我们从孩子们午睡时穿衣的实际问题出发，以孩子们生活经验为基础，立足儿童视角，深入了解问题产生的原因，共同思考解决的办法，一起将孩子们的想法、办法付诸实践，并且在探索过程中找到最适合我班孩子的方式。孩子们在这个过程中学习、分享、互帮互助，在原有的基础上经验都得到了提升。关于自我服务，自理能力提升等诸多挑战还在等着我们，相信有了这次的经验，我班的孩子们会更加自信，面对困难也更加乐观积极！！！