弘扬教育家精神，向身边榜样学习

——蒸湘区大立小学教育集团成员校蒸湘区松亭小学师德标兵风采

 绽放在眼前的鲜花，格外灿烂芬芳

 身边的好老师，更具榜样的力量

 他们，以“四有”好老师为方向

 积极践行教育家精神：

       心有大我、至诚报国的理想信念

       言为士则、行为世范的道德情操

       启智润心、因材施教的育人智慧

       勤学笃行、求是创新的躬耕态度

       乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

       胸怀天下、以文化人的弘道追求

        王秋菊，女，中小学一级教师，蒸湘区松亭小学德育副校长，兼四年级一班语文教师。从教30年，担任语文教学工作30年。教学基本功扎实，课堂教学条理清晰，语言亲切，注重实效的同时，却又不乏生动有趣，所教的语文学科成绩优秀，曾在区语文质量检测中荣获长湖中心校第一名。王老师不仅是一位经验丰富的语文老师，也是一位学校德育管理的能手，在德育工作过程中她注重言传身教，严慈相济，学校各班级班风正，学风浓，呈现出欣欣向荣的景象。她师德高尚，兢兢业业，尽职尽责，教育教学成绩显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀老师。她曾多次被评为区优秀教师、区师德标兵，也多次在年度工作考核中被评为优秀，她的多篇论文分别获市一、二等奖，所指导的学生参加各种比赛多次获得市、区级一、二等奖。 

       在王老师的教学生涯中，始终把工作的责任感放在第一位，把学生看成她自己的孩子。每天她都勤勤恳恳，伴着朝阳迎接学生的到来。她始终认为教育艺术就是爱的艺术，爱是沟通师生心灵的桥梁。对于留守儿童她更是给予他们特殊的爱，经常鼓励他们，及时捕捉他们身上的每一处闪光点，使他们感受到学校大家庭的温暖，逐渐变得自信乐观起来；对于班里的学困生，除了平时课堂上的关注，她还利用每天放学后的时间义务为他们辅导，班上个别孩子家离学校太远，偶尔父母亲中午没时间来接，她就主动把孩子领回家，让她吃上可口的饭菜，并安排好孩子午休。平时，她见到校内有纸屑会随时弯腰拾起，见到教室桌椅歪了会随时摆正，上课有的学生呕吐，她带领同学们立即打扫干净；有的孩子鼻子出血了，她会马上亲自护理……耳濡目染，孩子们学着做，渐渐学会了友爱、理解、互助。平时，跟学生相处也会经常使用“请、你好、谢谢”之类的礼貌用语，就这样以自己的一言一行、一举一动无声地教育、启迪、影响着学生。

       小孩子的心灵是一张洁白无暇的纸，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，才会达到令人满意的效果。因此，她经常捕捉学生的闪光点，并及时表扬。例如，一位一向调皮捣蛋，不爱学习的孩子今天突然主动把垃圾倒掉了，她会乘机表扬，让孩子们都学习他。这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地为班级服务，孩子们也越来越懂事。另外，她还真诚地关心和爱护学生，平等对待每一位学生，不论是成绩差的还是成绩好的，不论他是否犯过错误，她都一视如仁，比如，学生不舒服，她会及时打电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，她会尽量抽空补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。她送出的是真情，收获的是更多的真心。

       每接一个新班，王老师一般会在一两周以内记住每个孩子的姓名，了解到孩子家庭的基本情况和家长的联系方式。当家长打来电话时，她总是耐心地和他们讲解，沟通。平时，一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，王老师总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持她的工作。由于家校的同心共育，班里的孩子文明守纪，团结上进。

        总之，一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，王老师默默耕耘，无私奉献，对学生持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，她感到无比欣慰。有什么事业比培养人的事业更伟大呢？她愿把自己的青春和汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。