命题能力是小学英语教师的基本教学能力之一，目前一线教师对命题的认识仍处于“拼凑”的阶段，不少教师在命题时将几份试卷合成一份试卷用于检测，这样的命题很难体现真实的教学质量。为有效落实2022年英语义务教育课程标准关于“学业质量”的要求，切实提升教师命题素养和英语教学质量水平，我镇在县教研室赵俊伟老师的组织和引领下，本着以赛促教的原则，于2024年5月23日组织了英语命题展讲比赛活动。
整个活动分为四个环节：活动通知-试题展示-命题展讲-总结
一、试题展示 本次试题老师们由知识本位走向素养本位，试题来源生活中素材，结合新闻热点时事，注重提升学生的英语学科素养，命题有尺度，有温度。
二、命题展讲
在本次英语学科命题活动中，每一位教师都以新课标为基础，以学情分析为出发点，以发挥评价育人目标为落脚点，结合整体规划测评结构，认真思考，精心设计，力求呈现自己最佳成果！老师们全面解读教材，不仅提供了命制的试题材料。而且运用多媒体对试题进行了详细的讲解。参赛教师关注学生素养和能力发展，尝试新的命题形式。展示过程精彩纷呈，具有启发意义。
三、自评互评环节
四、活动总结
最后，教研员王建刚老师对此次活动进行了总结点评，对参赛老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，在有限的时间内完成了高质量的命题，所备试题遵循命题原则，难易适中，重基础，有深度，有新意。在命题活动中，明确了怎样精准把握命题方向，如何从学生能力和思维水平方面提高命题质量，同时又为提高课堂教学效率促进教学质量的提升提供了依据。
老师们将以此次活动为契机，深入学习新的课程标准，借助更专业理论和工具，进一步提升命题水平，促使以后的命题更有针对性，更具科学性，用命题和评价导向教学，稳步提高我镇的英语教育教学质量。