2023年9月，我县被省教育厅确定为第二批湖北省幼小衔接实验区，为稳步推进幼小衔接实验区工作，2023年12月22日召开全县幼小衔接专题会。
襄阳市教育科学研究院党总支委员、副院长徐小林同志做专题讲座《建立长效机制，抓实幼小衔接》，徐院长讲述自己从一线教师到学前研究者的历程，通过一系列的游戏案例解读学前幼儿的特点以及幼儿园如何做好幼小衔接。从“为什么要抓幼小衔接”，“幼小衔接抓什么”，“幼小衔接怎么抓”这三个部分进行讲授。我们认识到：幼小衔接不仅是保证幼儿身心发展的需要，更是提高保教质量的需要。在进行幼小衔接活动如何开展的同时，徐院长对当下幼小衔接中存在的问题进行了解读，具体表现为认识不到位、发展不平衡、师资不达标、办园不规范。在以上问题暴露的同时，徐院长也给出了1➕N模式的解决办法。
幼小衔接专家王辉同志做专题讲座《构建"双减"背景下的小幼科学双向衔接体系》，王教授从心理学的角度分析问题，举实例解决小幼科学双向衔接。
县幼儿园冯佳美老师向与会人员分享观摩课：大班数学活动《数字猜猜乐》，冯佳美老师以游戏激趣导入，后面每个环节都是通过游戏引导幼儿学习，紧扣大班幼儿的生活经验，使用九宫格进行排除法的教学，充分体验了幼儿教育中以幼儿为主体，让幼儿自主探索、发现，找到答案。
县粉阳路小学刘帆教师向与会人员分享观摩课：一年级数学《认识钟表》，刘帆老师从导入到活动过程紧扣主题，让小朋友们观察时间并结合实际认识整点，最后又以游戏竞赛的方式结束。充分体现了活动的主动性。同时，鼓励学生探究和合作意识，激发孩子求知欲望。
襄阳市教科院专家魏杰和张善芬老师分别就观摩课进行点评：根据孩子年龄特点及认知规律，从活动本质出发进行点评，并以此为出发点进行延伸，对参加培训人员进行有效指导。
幼小衔接重要性主要体现在幼儿身上，是以幼儿为中心的，意义重大，影响深远。做好幼小衔接工作，是幼儿园、小学、每个家庭乃至全社会的共同责任，需要家长更新教育理念，需要我们老师更专业专注。