“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”
为进一步加强学校管理，全面推进积极人格教育，12月，我校继续从学习习惯、行为习惯和生活习惯三方面开展学生养成习惯教育。
我校12月养成教育目标：
学习习惯：课堂秩序——正确的坐姿、握笔姿势，课上认真听讲、积极回答问题。
行为习惯：文明礼仪——见到老师主动问好，见到同学打招呼有礼貌。
生活习惯：环保卫生——饭前便后要洗手，文明如厕，主动捡垃圾。
学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
文明礼仪是人类为维系社会正常生活，要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐开成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养。所以，从小养成讲礼仪，懂礼貌的好习惯十分重要。
生活习惯是指生活当中的个人习惯，也是指平常日常生活中的个性和行为。生活习惯是对人或事物的生活特征的总结和概括，是长期在一定环境中逐渐养成的特征。
养成教育就是培养学生良好习惯的教育。养成良好的习惯能使人终身受益，从小养成良好的习惯，有利于学生的健康成长。让我们家校携手，共同努力，督促孩子养成良好的习惯，共筑孩子美好明天!