开展倡议活动
为了让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，张北县第二幼儿园开展——小班语言活动。
读书
是一种“遇见”
枕上诗书闲处好
门前风景雨来佳
翻开书本的刹那
开启一扇去往
不同时空的大门
让我们共赴
阅读的精神文化盛宴
书香童年好时光
亲子阅读共成长
致时光中最好的你
0_6岁是培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯的关键期，阶段的阅读方式应以亲子阅读为主。这不仅是儿童吸收知识的主要途径，而且也是一种情感需求。为此我们小班开展“书香共成长”活动。不仅可以促进亲子感情，而且有益于幼儿的健康成长。
为了让阅读成为一种习惯，激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书的行为，让更多小朋友爱上阅读，以阅读为纽带，提高孩子词汇量，享受读书之乐，让阅读成为每个人的的生活习惯。我们五个小班进行了不同的语言活动……
我们的活动开始了
小一班以儿歌手指操，奥尔夫音乐，以表演的形式，幼儿喜欢说儿歌，喜欢表演活动，锻炼胆量。
小一班根据孩子语言发展情况，开展班级特色:口才
小二班的宝贝播报每天的出勤率
锻炼孩子的语言表达能力，增强自信心
为了锻炼幼儿的语言表这。能力提高孩子的普通活水平，说好普通话以及培表幼儿的阅读兴趣。锻炼幼儿的胆量，提高孩子的记忆力。
小二班开展了：小舞台大梦想我是小小播报员的活动。
每月图书推荐
小二班绘本推荐 《我不想离开你》
用爱克服分离焦虑；让孩子明白：无论妈妈与孩子分隔多远，那份母子之情都会像书中贯穿始终的蝴蝶那样，形影相随、刻刻牵挂.
小三班推荐《好饿的毛毛虫》
推荐理由：是一本充满了画意的图画书，孩子可以一边听一边想象，可以培养孩子的想象力和创造力。
小四班小朋友认真看书
小五班绘本推荐《我爱幼儿园》
幼儿园，对于年幼的孩子来说，是正式离开家庭走向社会的第一步。孩子第一次离开父母的怀抱，初次独自来到一个完全陌生的环境，无论在情感上还是在日常生活上，都会感到一片空白孤独无助，因而也会产生不安全感，哭闹生病也随之产生了，这些现象被大家称为分离焦虑。分离焦虑源于孩子对父母的依恋行为，这是幼儿入园的最大障碍。
缓解入园焦虑的方法有很多种，相关主题的绘本阅读是较为有效的方法之，通过和孩子一起阅读有关幼儿园的绘本故事，让孩子和家长共同做好入园的心理准备。
图书漂流
“漂”起来的图书，“读”出来的智慧
“图书漂流”是图书在每个小朋友之间传递
阅览的过程，是一段奇妙的旅程，是一次
知识的接力，是一份爱心的传递。
闻香活动
午睡前:小一班老师每天坚持讲睡前绘本故事，互道午安。
小四班老师给宝贝们讲故事
小五班的老师饭前和小朋友分享故事
小二班老师和小朋友们分享故事，看看小朋友听的多认真
识字游戏
小二班字卡游戏，玩中学，学中玩
小二班的小朋友指读儿歌，看看我们多认真
区角活动
在区角活动时，小二班的小朋友选择了语言区，看孩子们一边操作材料，一边讲故事
绘本馆活动
小班的宝贝们虽然刚入园，但是我们的常规棒棒哒。来到绘本馆，我们知道按标识拿书和送书。
🍀认真的模样 温暖的画面📷
📚小小的书本 大大的世界🌍
📖一路书香，🌈快乐成长
老师和小朋友分享故事，小朋友听的很认真
亲子阅读打卡
在老师的鼓励下，孩子们开始了读书打卡活动，活动每天都在井然有序的开展着，每周都会在班群里看到家长分享的照片，他们在朋友圈里分享的故事。让我们一起来欣赏吧！
翻开一本本心爱的图书，爸爸妈妈们用爱陪伴孩子，一起成长。每一天的亲子阅读，都是亲子之间最美的时光。通过共读，为父母创造和孩子沟通的桥梁，通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、勇气和信心，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
通过简单的方式，记录下每天和孩子一起读书的历程，同时约束和提醒自己，每天都能拿出一点时间陪孩子进行阅读，帮助孩子养成良好的阅读习惯，拉近与孩子的亲子关系，提高亲子陪伴质量❤️。
阅读打卡”是培养孩子阅读兴趣的一种方式，我们的最终目标是要养成阅读习惯，成为孩子们今后持之以恒要做的一件事！希望每位宝贝都能将这个阅读习惯坚持下去，因为每个爱阅读的孩子身上都自带光环！
我是小小播报员
我是小小播报员”活动的开展，让孩子
通过播报的方式讲述各种形式的内容，更
进一步培养孩子的语言表达能力。在播报
过程中可以锻炼孩子的逻辑思维、语言组
织能力，增强孩子的自信心、表现力，让
孩子变得更加开朗、自信、活泼。
语言是陪伴孩子一生的语言艺术，在小班开展语言活动可以对孩子产生以下好处：
1.让孩子更加自信：通过讲故事活动可以锻炼孩子的胆量，培养孩子的自信和勇气。
2.提高孩子的语言组织能力 ，思维能力。
3.表达能力 ：幼儿期是孩子语言发展的关键期，通过语言活动可以让孩子的语言表达能力得到锻炼和提高 。
4.培养孩子的观察能力：通过引导孩子观察物品的颜色、形状和大小，培养孩子的观察能力。
5.体验与同伴共同游戏的乐趣：让孩子体验与同伴共同游戏的乐趣，让孩子能大胆表达自己的想法。
综上所述，小班语言活动可以为孩子提供各种机会，让他们在快乐中学习，在学习中成长，为今后的发展奠定基础。
此次活动的开展，大家收获的不仅仅是温馨的亲情，还有宝贝们养成的良好的阅读习惯、更加完整清楚自信的表达......我们携手共建书香家庭，为孩子创设良好的书香童年好时光，让孩子在“悦”读中幸福成长，让书香留在心间，让语言活动成为一种习惯与乐趣！