“温故而知新，可以为师矣”。及时复习之前学过的旧知，不但可以帮助我们巩固学习的成果，在复习的过程中我们还会收获新的知识。转眼间就到了期末，为了帮助学生及时扫除字词学习障碍，有效巩固学习效果，同时锻炼孩子们的自学、自省能力，我们组织了二年级👀“火眼金睛”大字报比赛。
小朋友们找出了课本中的易错字，并用彩色笔把易错的部分做了明显的标注。下面的小字或是提示易错点，或是给它注音组词，亦或是给出了字义，十分详细。
易错读音和易错词语也是特别需要注意的，细心的小朋友们都用火眼金睛发现了它们。
小朋友们还归类整理了学过的形近字，并给它们组了词。
一个个可爱又调皮的生字宝宝到了小朋友们的大字报上都变得听话又乖巧。它们不但被分了类，还找到了自己的朋友，自信地展示着孩子们的学习效果。👍
“火眼金睛”大字报比赛完美地呈现了孩子们的生字学习智慧，“好记性不如烂笔头”，相信小朋友们在归类总结的过程中也再一次加深了对课本中易错字、易错字音、形近字、多音字等的理解和记忆，在轻松愉快的氛围中提高了文字书写的准确性。相信这样的学习方法一定能在年级和班级中营造一个积极、互助的学习氛围，让学生更加热爱学习。