一片叶子
一瓣心香
一个故事
一段时光
更是
大树明年繁茂的希望
初冬雨后，孩子们散步经过小学风雨操场，发现一片片枫叶从枫树上飘落，散落一地的枫叶🍁，有红色的、黄色的、绿色的……
走近枫树林，辙辙说:“哇！我感觉这儿像黄（金）地。”
呀！忍不住想躺在上面，软软的很舒服呢。
于是，孩子们自主、自发地探索起枫树、枫叶的秘密。
瑶瑶一边捡一边说:“枫叶像老鹰🦅的脚。”
玟玟说:“我捡的就跟大公鸡🐓一样。”艾希说:“枫叶🍁像大灰狼的脚。”轩轩说:“看！我捡的树叶像风筝一样。”
宁宁跑过来说:“老师，我找到红枫叶啦！”轩轩跑过来说:“我找到黄枫叶了。”希希说:“看！这片小小的，好可爱呢！”
杰杰说:“这两片叶子，一片是这样仰头的，一片是这样低头的。”
寻找🧐最小的枫叶🍁
张书玉说:“我捡的像王冠👑。”刘馨瑶和几个小朋友说:“像小鸡的爪子。”
杰杰在找红枫叶，玉玉也加入进来了。
希希提议，我们来玩一场浪漫的枫叶雨吧！
杰杰问大树有家人和朋友吗？瞧！它们几棵住的很近在一起就是家人朋友呀！随即，关于大树叶子的颜色、多少，大树干的粗细，孩子们又展开了讨论。
子涵、梧桐和嘟嘟几个小女孩在一旁用枫叶🍁玩起“办家家”的游戏了。
张恩硕仰头看着枫树说:“我感觉快要比高楼还要高了。”
宁宁、金金和辙辙围了过来，通过用眼睛观察、小手触摸后展开了一场讨论，辙辙说:“我感觉都要裂开了，有红色的线。”金金说:“裂开了，皮就会撑炸。”硕硕说:“这里好湿，是露水。”彤彤说:“大树摸起来滑滑的，就像滑滑梯一样。”
宁宁说:“这棵粗，那棵细，我来试试。”
辙辙说:“这边绿绿的，是青草🌿的染料。”辙辙说:“快看！（手指）变成绿色啦！这肯定是颜料。”金金说:“是毒药吧！”孩子们凑上去闻闻说:“这是颜料的味道。”还有的说:“有点苦。”
金金突然说:“这有个洞。”
孩子们捡来各色漂亮的枫叶满载而归。
回到教室后，孩子们不由地在桌面上摆出自己喜欢的各种造型。
杰杰摆了五角星⭐造型、辰辰摆的是小房子🏠造型，萌萌摆了恐龙🦕造型哦！
“这片是红枫叶、这片是黄枫叶……”梧桐在把枫叶按照颜色分类呢！
孩子们把自己对枫树、枫叶🍁问题带回家和爸爸妈妈继续探索。
孩子们先通过自己猜测、说一说、画一画，家长记录孩子的想法💡，然后，家长和孩子共同讨论，上网搜索🔍等方式对调查表上自己感兴趣的问题展开了亲子探索。
自主上前和大家分享自己的调查发现。
晨间谈话时，孩子们主动和大家分享了自己的亲子调查表，涵涵提出还想要带篮子再去去捡更多的枫叶。于是，孩子们带着区角里的筐子再次出发。
来到枫树林下，陶艾希小朋友带领大家自发地把自己捡来的枫叶按照颜色分好放进对应的筐子里。
瞧！小朋友们自由摆弄起树叶来呢！
快看！这是我们摆的长颈鹿🦒哦！
希希和几个小朋友自发地按照枫叶的颜色不同进行分类、按规律排列。
郭欣悦按照“两片枫叶一片树叶”的规律进行排列呢！
瞧！陶艾希小朋友也按照一定的规律进行排列呢！
孩子们观察枫叶后，按照自己喜欢的的方式记录叶脉及叶子裂齿的数量。
硕硕和几个小朋友围在一起认真地点数、记录叶脉的数量。
枫叶像手掌，我来画个手印吧！
幼儿表征、教师一对一倾听
张书玉说:“今天天气不好，天上有乌云，黄枫叶🍁、棕枫叶还有彩色的枫叶飘落到草地上、小花的身上。”
张皓辰说:“我在看枫树，树上有一片叶子掉下来，落到地上了。”
我和孙佑宁手里拿着水桶给小枫叶浇水。
集体分享的时候，孩子们展开了讨论，这些枫叶可以怎么玩呢？他们提出这些枫叶进行创作。想用什么工具创作呢？孩子们提出了用牙刷、贝壳🐚、画笔🖌️等。
第二天早上，孩子们从家里带来了自己的小牙刷，随即自发地展开了一场介绍自己小牙刷的讨论。
辰辰介绍:“以前星期天，我在床上玩，妈妈说，她要去接哥哥，我也要去，妈妈非不让我去，爸爸来了，他说，送给我一个礼物🎁，他拿出一个小包，我一打开，发现了牙膏和这把牙刷，我问，牙刷头呢？爸爸说，是这样打开的，我高兴地说，太好了！。”
孩子们自主选择画笔🖌️、牙刷、喷壶等材料展开了一场关于枫叶的创作。
看！枫叶怎么粘到我的手上了呢。
亲子粘贴画
快找来好朋友一起吟诵古诗《山行》吧！
孩子们对枫树的兴趣依然很浓厚，他们在幼儿园的院子里也找到了一棵不同品种的枫树、发现了有一棵树的树干上布满了青色，对树干上的胶也充满了好奇，接下来我们将追随孩子们的兴趣和孩子们继续探索、发现。