为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月21日下午，光山县第二完全小学综合组开展了如何培养“体育品格”为主题的学月培训活动。
这次活动中万文松老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了精彩纷呈的内容。
体育健体——以“体”强身。 体育是增强学生体质,发展体力和运动能力,养成锻炼身体和卫生习惯的教育,体育是有效实施各育的物质保证。 “文明其精神,野蛮其体魄”健康的身体是做好一切活动的基础。
万老师首先讲到小学生应该如何塑造良好的体育品格？
体育品格是指体育活动参与者在体育活动过程中表现出来的品性和品行，是人在体育活动中心理和行为模式的反映，每个人所具有的体育品格决定了他对体育活动中的事件会做出什么样的反应。包括文明礼貌、相互尊重、团队合作、社会责任感、正确的胜负观。
接着又讲到作为教师的我们应该怎样培养学生的体育品格 ？
1.参加体育活动和比赛或观看体育比赛时遵守体育文明礼仪。运动员：听到介绍自己时主动向观众挥手致意；观众:不起哄、不乱叫、不向场内扔东西、不鼓倒掌、不喝倒彩等。
2.在体育比赛和活动中换位思考，促进相互理解和尊重集体。项目的竞赛中，全体队员要相互配合、互相弥补、互相理解、互相尊重并认真履行自己在比赛中的角色和职责，这样才能完成团队目标。
3.通过体育比赛和游戏建立责任感。①体育比赛和游戏都有相应的方法和规则，参与者都有遵守规则的义务和让比赛和游戏进行到底的责任，这就是社会责任感的具体体现；②实践证明，体育对人的身体与精神的均衡发展和对体育品德的养成是其他教育活动所无法代替的。
在小学阶段积极体验体育的魅力，形成运动爱好和专长，塑造良好的体育品德，对于个人的终身发展将起到积极的作用。
活动最后万文松老师总结:小学生正处在成长的关键时期，需要有强壮、健康的体魄来保障他们的学习与生活。因此，小学体育教学应该在素质教育思想的指导下，积极转变教学理念，更新教学内容，创新教学方法，不能只教给学生体育知识与技能，还要加强学生体育品格的培养，使他们养成良好的体育品格，促进他们更好的成长和发展。希望每一位老师都能不断增长传道授业解惑本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
本次综合组学月培训是一次思想的碰撞，理念的交流，实践的展示、教育情感的交流！相信在不断的教学教研磨砺和提升下，我们的综合学科教学一定会更好！