夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，以前每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要做什么的时候，我都会毫不犹疑回答:“细心、耐心、爱心。”可此刻我要加上一点:童心也是不可缺少的，个性是应对年龄越小的幼儿。因为我本学期所在的班级是小班，在与他们相处的一个段时间里，我深深地体会到了这一点。当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点，我就喜欢上了他们.看着他们天真无邪的笑容，我当时就跟自己说:“我必须会好好地保护他们、疼爱他们。”
遇见“沉默”，用心倾听
2023年新学期开始，令我印象最深刻的是孩子们第一次独自入园的那一天，孩子们第一次离开父母，独自进入幼儿园，面对一群陌生的老师和小朋友，有一半以上的孩子都在用哭闹来表达自己的情绪，班级的老师的身边总会发现跟着几个小尾巴，在后面一直说我想找妈妈，想找奶奶，经过老师的耐心陪伴、安慰，很多小朋友能安静下来，但是有个小朋友跟其他的小朋友不一样，她叫戴筱冉，她不会跟老师说话，自己会往外面跑，老师叫她时，她不理老师，一开始以为她听不懂我们说话，但是后来才明白她只是不想听，不想理我们，中午睡觉时也会在教室乱跑大声叫，会吵到一些情绪刚刚稳定下来的孩子，对于筱冉班级老师都很头疼，应该怎样才能让筱冉能安静下来，乱跑时老师能叫回来，睡觉时能安静入睡呢？
接纳“沉默”，用爱沟通
偶然一次我发现，每次在幼儿园门口把筱冉接过来时，每次我都会说一句：“筱冉，抱抱”，筱冉即便当时是在哭闹，她都会从爸爸的怀里出来，转过头来找我抱抱，于是我打算实验一下这句话能不能适用在幼儿园的生活中。
当我发现教室里没有筱冉的身影时，我就立刻跑到外面，果然筱冉在玩秋千，当我叫：“筱冉，快回来”但是筱冉不理我，于是我又换了一种叫法：“筱冉，快来抱抱”神奇的是筱冉接着从秋千上下来，边跑边张开手找我抱抱，于是每次当筱冉离开队伍还是自己跑掉时说一句“筱冉抱抱”筱冉就立刻放下手边的东西接着过来找老师，直到现在早上我见到筱冉时，都会先抱抱她，筱冉也很开心来找老师抱抱。
经过几个月的相处，筱冉现在来幼儿园能自己开开心心的进教室，跟老师的关系也越来越好，每当我在写东西的时候，筱冉会时不时的跑来找我，有时候我抱着她的时候，她会主动来摸摸我的脸，轻轻的亲亲我的脸。睡午觉时，筱冉有时候不睡觉，但是不会乱跑大声说话，我摸摸筱冉的眼睛，筱冉似乎特别享受，我停下来筱冉就拿起我的手继续摸，摸着摸着自己就睡着了。
给予期待，静待花开
我们在玩室内游戏的时候，王楚晴，戴筱冉和李惠欣在玩无绳波普珠，她们一起编出来了好多戒指，手链，项链，发箍，我刚走到她们身边，王楚晴就跟我说：“韩老师，这是我们给你做的”然后接着就把桌子上的所有饰品往我身上带。她们都在尽她们的能力准备着她们觉得最好的东西来送给我。让我感受着来自于孩子们暖暖的爱，沉浸其中，很幸福且温暖。
每个孩子都是温暖的太阳，我庆幸在我的生命中能遇到这么多可爱的孩子，很荣幸能出现在他们的童年世界里，跟他们一起开心，快乐的成长。