“雪中有画，画中有雪”
感受冰雪魅力，构建和谐校园，近日富乐实小一年级九班语文课开展了仿写《雪地里的小画家》的活动，开启了同学们第一次的文学创作。良好的开始就是成功的一半，相信通过不断的努力，在不久的将来定会写出更优美的作品！
冬天，是一个美丽的季节！
雪，是上帝在这个季节赐予孩子们最美好的礼物！是她给大地盖上了一层棉被，给树木花草穿上了白色的衣裙。没有她，冬天就显得毫无生趣，就失去了一抹最纯洁的颜色。
- 写作是心灵的倾诉，
- 是生命的歌吟。
- 仿写是站在巨人肩膀上的学习再创作，
- 是触类旁通的心灵领悟。
- 让我们跟着课文学写作，
- 沿着经典的道路，
- 找到自己内心深处的驱动力，
- 从而成为独特的自己。
下面让我们围观小可爱们第一次创作的作品！希望爸爸妈妈给我们多一些引导和鼓励，督促我们读更多的书，创作更多更美的作品！
朱熹说：“古人作文写诗，多是模仿前人而做之，盖学之既久，自然纯熟。”我国著名语言学家吕叔湘先生也曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”仿写，就是模仿范文练习写作，即模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。写作是一个漫长的过程，学生在与作者、老师的对话中，在一次又一次的思想碰撞中，拨开云雾见天日，守得云开见月明。通过仿写活动，学生逐渐养成读写结合的好习惯，有自主意识地品读作品，这种带有思辨色彩理解性的读写，让我们的学习生活变得多姿多彩。
教无涯，研无止，冬日虽冷，以教研为炉，笔下生温。学习是最美的遇见，成长是最美的风景。勤学不辍，大胆探索，每一位语文教师都将播下一颗冬的种子，于来年春天开花，结出更绚烂的课堂硕果。