昨夜心血来潮，巡视营帐（3班教室）。诸将已归寝，独两将有叛逃魏国之意（两个学生在用多媒体平台，这个平台上课用的，一个在刷抖音，一个在看电子书，一个屏幕，左边的在刷抖音，右边在看电子书）。惊问各路探马（各个科任老师），来报：“此事早已有之”。我（考虑大家接受程度这里就不改成“吾” 了）“事前诸葛亮”，昨夜羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭（尽管苏轼形容周瑜，放在诸葛亮身上也适合），可叹今昔已不复存在已。今大军压境（把高考比做魏国），如不改弦更张、变法图强，“蜀国”（3班）气运休已。
招齐多路探马（科任老师），来报：“我军纪律涣散，个别将领（学生）不遵军纪（用mp4看电子书，课间用多媒体看电子和刷抖音），如此下去，国将不国，军将不军，奈何？”
吾思：“如此危机存亡之秋，如若不修军纪（整顿纪律）、劝农耕（努力劝学），将来我“蜀国”无人可用。更无人可守街亭。”为此，我“事前诸葛亮”，与诸将约法三章：
一、违军规，军法处置（指的是带手机来校，不主动交给班主任，私藏手机，直接按照政教处规章办事：）
二、修军纪（军令已经三令五申，还有学生mp4看小说，多媒体平台看抖音、电子书、视频等）。诸将违军纪者，我将飞鸽传书（电话打给各位家长）诸位爱卿前来增员（请各位家长来校共同教育学生，可能暂时没有触犯学校规章制度，我班形成制度，确定下来）（班主任打电话各位家长，这是一个天赐教育良机，在没有触犯学校处罚红线，我班主任邀请各位家长和我一起教育学生，不是要怎么惩罚家长和学生，而是要让学生认识到错误，有心向学）。
我“事前诸葛亮”有心挥泪斩几个“马谡”（整顿纪律，做到班主任言出必行，让学生有敬畏之心），奈何也得众卿（各位家长）支持；我有心扭转乾坤，奈何需要天时、地利、人和（各位家长支持）。众卿勿误我，否则悔之晚矣，街亭已失（约法三章底线），“蜀国”大势已去，我“事前诸葛亮”只能跌足痛惜。十八道军令已下（接到我多个电话），万望诸卿一定前来增员（来学校与我一会，共商大计）。
三、劝农耕（指的努力学习，增加本领）。昔日曹操，军屯田，而军粮大增。古人云：三军未动，粮草先行。今人说的是，拼战争就是拼经济。今我“蜀国”（指高二3班）国力薄弱（指的是我班学生基础差），沃野千里、无人耕作（指的是家长创造好的环境，学生没有认真学习），使我痛心疾首。今对屡次偷懒、藐视军法者（指的是学生迟到、无故请假），招卿（指各位家长）共商大计（意思就是请各位家长来校和我一叙，并非批评，而是大家聊一聊，共同教育）。
诸葛亮曾说：“昔日刘璋暗弱，自焉以来，有累世之恩，文法羁縻，互相承奉，德政不举，威刑不肃。蜀土人士，专权自恣，君臣之道，渐以陵替。宠之以位，位极则贱；顺之以恩，恩竭则慢。所以致敝，实由于此。吾今威之以法，法行则知恩；限之以爵，爵加则知荣。荣恩并济，上下有节，为治之要，于斯而著矣。”（这段引用我就不翻译了，大家可以网上搜索一下意思。总体意思就是胡萝卜加大棒，恩威并施。）
今有我“事前诸葛亮”，欲以猛药之治沉疴；欲以严刑以修军法。约法三章，与民秋毫无犯。劝农耕、修军纪，一年半后，一战可定乾坤（指高考）。万望诸卿（各位家长）以大局为重，假我以权柄，让我便宜行事，以便察奸纠弊；万望诸卿，我在飞鸽传书，18道紧急军令，急需增员时，请速速来共商大计。勿误、勿误！！！