12月22日，基于核心素养的教学改进暨道德与法治跨学科主题学习实践探索阶段性成果展示研讨活动在青岛经济技术开发区第四中学成功举行。青岛西海岸新区初中道德与法治教研员吴鹏程老师主持了本次会议，青岛市初中道德与法治教师参会。
青岛市城乡交流课
青岛经济技术开发区第四中学王旭涛老师展示交流课《活出生命的精彩》。王老师以自然界小麦的生长和董宇辉的人生事例为作为暗线和明线贯穿始终，学生首先在了解其事例基础上，以小采访、小调查贴近学生的生活化情境引入本课议题“如何创造生命的精彩？”。围绕董宇辉的人生故事，从中阐明“如何充盈生命？”、“如何关切他人生命？”、“如何在平凡中创造伟大？”，并从事例中得到启发，引导审视自己的人生，明晰创造自我生命精彩的人生路径，进一步审视自己的人生道路，激发前进的动力。
青岛广雅中学的李琰老师执教七年级《活出生命的精彩》一课。本课最大的亮点是以自己女儿成长的事例作为切入点，做到“一例到底”。李老师设计了“精彩生命的选择”的中心议题，三个议题任务层层递进，有一定的思维含量，引导学生换位思考，触动心灵深处，引发对生命的深度思考。议题一依据真实生活创设情境，引导学生理解对生活的不同态度影响生命的质量，不断充盈自己的生命，培养公民意识；议题二将学科知识蕴含于真实的生活情境中，引导学生观察生活思考生活；让学生分享自己身边的故事，启示学生要关切他人生命，拒绝社会冷漠，培养道德修养和责任意识。议题三通过辩论会，结合人物事迹，引导学生探究懂得要提升生命的价值，就应从点点滴滴的小事做起，初步学会在平凡的生活中活出生命的精彩，增强情感体验，提升道德修养。
青岛市城阳区白沙湾学校的程喜云老师执教七年级《感受生命的意义》一课。程老师通过“一颗种子的苦恼”，以情景剧表演的方式引出本课核心问题：“人为什么活着”，并让学生讨论畅谈自己的看法。随后通过身边重要他人、社会上的真实感人事迹以及同学们自己的所见所闻，顺其自然引出本课有关人生意义的三重境界，帮助学生们追寻生命的意义。通过穿越时空探秘“过去的我”“现在的我”“未来的我”，找寻让生命种子生长生根、成长、开花的方法，让学生明确生命的意义是独特的、具体的，是需要发现和创造的。程老师的整节课设计突出合学和悟学，通过多种形式的活动在分析探究中突破重难点、深化认知、增强体验，帮助学生更好地把知识转化成行动，很好的落实了新课标要求。
青岛市经验交流
青岛西海岸新区育才初级中学的顾艳老师以《核心素养导向下的命题探索》为题进行经验交流。顾老师以新课标为导向，以中考试题和原创试题为依托，以研究——模仿——创新为主线，结合自己在命题中的思考与探索，与大家分享新课标下如何以核心素养为导向进行命题探索，为老师们的命题研究提供了一个新的方向。
专家点评
青岛市市南区教育研究中心的刘华艳老师对三节课进行专家点评。刘老师立足新课标，对三位老师的课进行了细致的点评指导。刘老师从课程资源的充分利用、形式多样的课堂活动、跨学科主题融合等方面肯定了三位老师课上的亮点，同时，对课堂上教师点评、活动设计的思维进阶、课堂节奏的把控、课堂生成的驾驭等多方面提出来中肯的建议，与会老师受益匪浅。
吴鹏程老师对本次活动做总结发言，带领老师们进行基于核心素养的教学改进研讨，引导老师们通过优化立足于核心素养的教学设计，让核心素养落地生根。
本次的教研活动为我们基于核心素养的道德与法治课堂教学指明了方向，提供了理念引领、方法指导。教研不止步，教育方能阔步前行。我们将共同前行，在道德与法治的道路上且同行，且听花开!
