2023—2024学年第一学期期末闯关方案

——“双减 ”趣味学、“龙娃”乐闯关 ”趣味闯关

       克拉玛依第六小学一直致力于打造精彩教育，让学生在精彩沃土上快乐学习，盎然生长。为积极践行“五项管理”和“双减”政策，根据区有关期末学业评价的具体要求，结合学校具体学科内容，我校一年级期末测评内容，以“双减 ”趣味学、“龙娃”乐闯关为主题，以趣味闯关的方式设计，精心创设丰富多彩的闯关游戏情境，让学生们通过拼音认读、生词认读、诗文背诵、朗读、计算、演唱、实践操作等多种方式多角度展示自我。

（家长邀请函的图片）

      诚挚地邀请家长代表走进校园，感受孩子真实的校园生活，聆听师生和谐美好的教育欢歌。

（图一）

      精心设计的闯关环节，将语数学科划分为书写、朗读、表达，口算、操作、应用等六个关卡，让孩子们在快乐中体会学习知识的乐趣。

（闯关牌子的图片1·6张）

      老师和家长全力配合，只为让孩子们趣学乐学，收获别样的体验。（学生入场图片1～4张）

    闯关内容分为三大主题：“龙娃闯龙关之“语文、数学、英语、音乐、体育、劳动、美术、科学等闯关

      一、龙娃闯龙关之语文关

     语文学科设置了“拼音王国大冒险”、“识字乐园我来玩”、“我是朗读小达人”、“我是背诵小超人”四个关卡，旨在从“背诵、拼读、识字”三个方面对学生进行考核。活动中，孩子们兴奋不已、信心十足地展示着自己的语言表达能力。

（语文关卡图片）

       二、龙娃闯龙关之数学关

       数学学科设置了“我是小闹钟”、“计数器拨数”两个关卡，围绕口算、生活情境，让孩子们灵活地运用数学知识去解决问题；在仔细观察、用心思考中，感受数学学习的乐趣。

（数学关卡图片）

       每个关卡活动结束后，孩子们拿着老师填涂的评价单，迫不及待地和同学们分享自己的闯关历程和获得了多少颗星星，从孩子们的笑脸能看出孩子们对这种评价的认可。

     三、龙娃闯关之英语关

     英语学科设置了“单词朗读我最棒”、“ 歌曲演唱小明星”两个关卡。孩子们勇敢地挑战认读单词，唱英语字母歌，个个跃跃欲试，热情高涨。

（英语闯关图片）

     四、龙娃闯龙关之音乐关

     一年级音乐闯关以“我是小小音乐家”，“抽取节奏型，简单拍击节奏”为主题，也是希望孩子们能够在快乐的氛围中学习音乐、走进音乐。

（音乐闯关图片）

     五、龙娃闯龙关之美术关

以“ 趣味识色”为主题的美术关卡，观察美术作品所用到的颜色及图形类型，老师们把课堂所学搬到教室以外，巩固了课堂所学到的美术知识，孩子们对美术产生了更加浓厚的兴趣

（美术关卡图片）

      六、龙娃闯龙关之科学关

      科学是一门充满实践性、趣味性的课程，重在培养学生的科学兴趣，提高综合素养。一年级“小动物大智慧”为主题的活动中激发了学生探索世界的好奇心，这次活动也为他们打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口。

（科学关卡图片）

      七、龙娃闯龙关之体育关

      几个月的努力，几个月的汗水，成就了你们今天最美的舞台绽放。一年级的小不点们，你们都是好样的。继续努力，成就更优秀的自己。

 （体育闯关图片）

     八、龙娃闯龙关之综合实践关

     让孩子叠衣服，根据孩子叠好的情况酌情给予评价。    过闯关或项目化成果展示等形式，对孩子的综合素质进行多维评价，积极响应“双减”政策，充分挖掘学生潜能、发展学生个性，让学生在充满趣味的情境中提高动手能力和解决问题的综合能力。

     （综合实践关卡图）

    本次综合实践活动以课程标准为依据，以学生的发展为核心，严格遵循低年级学生身心发展及认知规律，注重动手操作叠好衣服将无纸化测评与新技术深度融合，评价结果采用小印章方式呈现。

（劳动图片）

       本次活动以检测学生德智体美劳学情为目标，根据低年级学生的身心特点，采取孩子们喜闻乐见、饶有趣味的闯关游戏形式，让孩子想学、想考，愿学、愿考，学到真知识，考出真水平，让学生从小懂得，考试分数不是目标，掌握知识才是根本。