微入生心•细处成长

——伊州区心叶班主任工作室读书活动

　　“微班会”是指一种针对性强，花费时间少，解决问题及时，自由灵活的班会形式。具有切入点小、主题鲜明、目标明确、内容短小精悍的特点。这使得微班会更能够贴近学生的实际生活和需求，更容易引起学生的共鸣和关注。

　　微班会，突出一个“微”字。它的“微”表现在几个方面：选题“微” 内容精炼。老师需要留心观察，切准班级细小问题；课堂“微”简便灵活，班主任可以集中力量说“正事” ；微班会时间短，过程短，可以对班级小问题进行及时的解决与处理。

         微班会可以选择小微话题，一事一议，如课堂纪律、课间安全、同学相处等。这些话题切口小，更易于理解和解决，能够更好地满足学生的实际需求。同时，微班会也可以选择大话题，比如根据党和国家的教育方针或时事热点等，将大话题分解为小话题，这样既便于操作，又能滴灌浸润，系列推进。微班会还可以针对班上存在的问题，班会前老师可以收集事件并进行整理，然后开展微班会。如此丰富的内涵让微班会大有可为。

　　微班会形式比较简单，可以观看视频、讲述故事、开展活动、分享照片、进行对话等。这些方法能够根据不同的主题和需求进行灵活运用，同时也能够激发学生的兴趣。另外，微班会的时间也比较灵活，可以在班会课上进行，也可以在晨会、午会、自修课等实施，具有机动性强的特点。操作的简便性，让微班会可以灵活地开展。

　　微班会的目的是促进学生的发展，通过不同的主题，促进不同的发展。微班会可以针对不同的主题进行系列推进，比如对于学生的情感教育可以开展“感恩父母”、“珍爱友情”和“热爱生活”等微班会，逐步引导学生树立正确的价值观和人生观。

        微班会可以通过滴灌浸润的方式，逐步深入到学生的内心深处，达到更好的教育效果，促进学生德育的发展。微班会着眼于学生的发展，让学生通过微班会获得成长和进步。

　　微入生心，细处成长。读着这本微班会教科书，实践着书中理念、方法，体味着微班会带给我和学生的改变和成长，真的是一件特别美好的事!我们相信，通过微班会，可以让孩子们感悟一个个细微的主题，在细微中获得长远的成长。