没有凭空而来的成绩，只有持之以恒的努力。相信自己，未来可期。
一、班级文化
1.班名:智胜班
孩子们如每一棵幼苗如每一朵鲜花，在快乐中成长，在愉悦中学习，张扬，个性，创建班级特色，让孩子们都拥有快乐的童年，给他们一片遨翔的晴空。
2.班徽
我们班21个同学，紧紧围绕在五一班周围，用团结拼搏，乐学善思，来时时催人奋进。他们如白鹤亮翅般在知识的海洋里遨游。他们不鸣则已，一鸣惊人。
二、班级管理理念
班级目标：
只有努力，一切皆有可能;
信任自已，终能创造奇迹。
班级口号：
放飞理想，勇于高攀。
班训：
认真读书， 踏实做人。
班荣我容， 班耻我耻。
创最好班级，做最好自己。
三、班级管理具体措施
第一、创造舒适的环境。教室是孩子们生活、学习的主要场所，所以在班级文化的布置上，我力求美观和舒适。
第二，养成良好的习惯：
首先，学习习惯。
早上我指导他们应该如何进行早读，从一开始就培养了领读员，这样早上交完作业可以在班级有序地开展早读，很好地利用了早上的时间。中午完成作业后，将开展课外阅读，这样的午间也是井然有序的。下午延时课有计划完成每天需要完成事情。
其次，听课习惯。
作为班主任，我不仅关注自己的语文课上孩子们的表现，我更注重他们在其他课上的表现。我要求孩子们无论在任何课堂上都要做到认真听讲。
最后，卫生习惯。良好的卫生习惯有助于他们养成好的学习习惯，这也是良好班风的一部分，孩子们可以较快地融入了学习环境。
四、班级成果展示
教育无痕，贵在春风化雨，润物无声，浸润心田。
让读书成为习惯，让积累成就梦想。
腹有诗书气自华，心有学识无所惧。
读史使人明智，读诗使人灵秀。
学生的劳动，就像美丽的音符，谱写着青春的乐章，也铸造着成功的旋律。
小讲师风采，展示自我，大放异彩！
经过一学期的努力，学生的合作学习能力得到了锻炼。合作学习激发了学生的创造力和团结协作意识，树立了良好的班风、学风、校风，形成“有特色”的班级！
