读书沙龙主题：叛逆期是“福”还是“祸”
参与对象：第3组家长
主持人：叶子涵妈妈
主讲人：陈蓝博妈妈
拍照美篇：陈晶妍妈妈
阅读内容：《不输在家庭教育上》第37卷第119－121页《叛逆期是“福”还是“祸”》
活动地点：本班教室
活动时间：12月24日10：20～11：20
签到时间：请提前10分钟
主持人开场致辞：叶子涵妈妈简短开场，欢迎家长们参与本期读书沙龙。
主题分享：陈蓝博妈妈深入解读叛逆期的存在、表现及应对策略。
实际上，叛逆期确实存在，其实如果孩子敢说“不”说明教育卓有成效，代表叛逆期并不是坏事，反而是孩子成长的机会。
在孩子自我意识和独立意识暴涨的时期，父母越不让他们做的事情，他们就越想做。
教育是一座摩天大楼，叛逆问题就是这座大楼的地基。如果父母没有选择好应对方式，没有帮助孩子顺利度过叛逆期，可想而知大楼将会倒塌。
凡事多商讨，少用命令，采用商讨的方式，能让孩子感受到被尊重和认可。
蓝博妈妈分享：叛逆期孩子的沟通技巧：
1、不能一味的念叨。
叛逆期的父母黄金准则就是不能唠叨，少说多做。因为他们经历了几年的灌输式教育，早已学会了独立思考。在即将步入青春期是人生观和价值观完善的时候，他们都会有自己的想法，希望能迫切的表达出来，而且有独立的意识，非常反感家长的价值观植入。这个时候我们不妨把自主权逐渐交给孩子，家里的事情也好，孩子自身的事情也好，不妨多与孩子商量商量。
2、要双向沟通，适当示弱。
沟通属于双向性的，必须要让孩子有机会表达出自己的想法。在青春期孩子都会有自主权的需求，家长需要给孩子足够的面子，这样才能消除沟通障碍，让沟通变得更加顺利。在一些比较小的事情选择上应该给孩子充分的自主权，即使把事情做砸也是在接受的范围之内。虽然一些大的事情不能让孩子做主，但是也不能完全否决，应该先听一听孩子的真实想法和意见，不仅仅给予他们表达的机会，同时拉近亲子之间的关系，了解孩子的价值观。
3、要给孩子一定的肯定和鼓励。
每个人都希望得到他人的肯定和赞美，孩子也是如此。每次给孩子沟通时，应该先肯定孩子的优点，再指出缺点。赞美是需要一定的技巧，在表达肯定的时候不能过于浮夸，以免让沟通变得愈加困难。
4、做好引导工作。
时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。
互动讨论：家长们就叛逆期话题展开讨论，分享心得与困惑！
叛逆期孩子的学业固然重要，但是给孩子沟通交流的时候，不能一直拿着成绩来比较，这样会让他们心理上出现压力，怀疑家长的交流动机，势必会让他们反感，不妨可以从家庭的事情或者孩子的兴趣来入手。不能每次交流都要说孩子的成绩，会触及他们敏感的神经。家长要掌握一定的技巧来跟孩子进行沟通，了解孩子真实的想法，不能一味的指责和打骂。从孩子的成长来看，叛逆其实是一个好的开始，是心理成熟、认知提高的结果，我们只要努力做一个有心的家长，接纳孩子，去包容小刺猬的刺，相信孩子的叛逆问题只是一个成长过程，我们应该及时调整自己，给孩子足够的支持，让我们一起携手跟孩子一同平稳度过这段“有意思”的经历。
总结与结束语：主持人总结活动，家长们对叛逆期有了更深入的认识，明白其存在的意义。家长们学到了如何更好地应对孩子叛逆期的策略。
家校共建，
增进彼此之间的交流与合作；
感谢老师及参与的每一位家长，
期待下期读书沙龙活动！