学 校：敦煌市南街小学
班 级：一年级（7）班
指导老师：魏老师、刘老师
参 与 者：全体家长及学生
编 辑：朱梓月妈妈
主 题:《批评孩子不能触碰的三个》底线
俗话说:“小树木不修剪是难成参天大树”的，育儿也是一样的道理。孩子犯了错误，家长不批评、不纠正、不引导，那么孩子就会在“错误轨道”越走越远，这对孩子得成长无疑是有害的。但是，很多的家长的“批评”是错误的，看到孩子做错事情、不听话，就对孩子一顿河东狮吼拿起棍子就一顿暴打。这样得“批评教育”非但不会让孩子改正错误，还会破坏亲子关系。“批评教育”也是讲究原则底线得，不能因此而作出伤害孩子身心健康的事情。在引导孩子改正错误的过程中，最不能用的就是三种方式：
第一、用暴力的方式去纠正孩子的错误。
以暴制暴是在教育孩子的过程中，最没有用的一招。武力惩罚根本不能解决任何问题，只会激化和加深孩子和父母之间的矛盾。使原本和谐的亲子关系出现裂痕，在父母的武力镇压之下，孩子得自尊心被打压到一点也不剩，容易让孩子开始自我放弃，甚至可能会出现对所有的批评都听不进去的逆反心理。
武力镇压的另一个后果就是：
父母用什么对待孩子，孩子就会有样学样的，在对待周围的人以及在处理的事情的时候就会学着父母的样子，由于父母没有以身作则，树立了一个不好的榜样，孩子在处理事情的第一反应就是：以暴制暴、用拳头去解决问题。
正确的教育方式：
应该是小孩子并没有形成完整的自我评价体系，孩子看待事物的方式多半来源父母的而且小孩子是非常希望可以获得父母的肯定和关爱。批评的艺术在于向积极良好的方向发展，而不是坏的方向发展，不应该将孩子的弱点无限放大，而是应该将孩子点点滴滴的改变看在眼里，适当的给予肯定，这样也能让孩子愉快的接受批评，认真改正错误
第二、父母情绪暴躁，不能给孩子正确的引导：
教育孩子是一个平等对话的过程，并不是说谁的嗓门大就听谁的，大声呵斥只会让孩子得自尊心都打压的不复存在，同时也将父母的形象和修养咆哮的不复存在。大人对孩子发脾气教育就变成了一场哭闹打骂的拉锯战，教育效果几乎为零，如果父母妥协就会让孩子觉得，哭闹是可以解决问题的；父母不妥协，就会给孩子留下一个爸爸妈妈不爱我的印象。
正确的教育方式：
表达的方式在很大程度强决定了教育效果的好坏程度，不要简单的认为让孩子承认错误就可以了，更主要的是引导孩子树立正确的价值观念。其实很多时候，孩子拒绝的不是承认错误，而是父母面对他们的态度。心平气和的和孩子说话也有利于亲子关系的改善，也能达到教育的目的
第三：抓住孩子的错误不放、喋喋不休：
虽然说孩子积累的词语是有限的，但是对于“没出息”“要你有什么用”“你在哭，就不要你了”这种词语有自己更直接的理解，孩子虽然不懂真实的意思，但是会直接理解为爸爸妈妈不喜欢我，他们特别讨厌我，会让孩子不愿意和父母沟通，甚至可能会出现逆反心理，孩子身上得毛病也只会有增无减。
正确的教育方式：
再教育孩子得过程中，不能让情绪占据主导地位，孩子也是有自尊心得，一直抓住一个错误不放，会让孩子感觉到厌烦，会产生既然我改了你还要说我，那我索性就不改了得对抗心理。只要孩子能够及时改正，我们就应该给予肯定，告诉孩子事情已经过去了。
教育孩子得过程其实也是父母成长的过程，是一个相互磨合、相互鼓励的过程，在和孩子对话的过程要用平等、耐心、尊重去交流，切不可一味的打压，否定孩子。更不能只盯着孩子的错误不放，忽略了孩子做出的改变。同时，切记不可使用武力，用以暴制暴的方式去教育孩子，更不能认为犯错了就可以用任何语言去肆意的伤害孩子得尊严，不顾孩子的自尊心，认为孩子就应该一切都听父母的。不给孩子任何的话语权，不让孩子表达内心的想法。
养育孩子是一件辛苦的事情，把孩子培养的出色更是一件不容易的事情，家长要认真去思考关于教育孩子的问题。正确的理念，才能把孩子培养的更加出色
愿我们都做智慧家长，培育优秀孩子，引领孩子更好地成长！