诵读传古韵 经典润童心
为了全面贯彻国家提出的“立德树人”的教育理念，促进学生全面发展，提高学生的口语表达能力和交际能力。四年级三班全体同学在李老师的指引下，一起走进“经典朗诵”特色课程。
课程简介
朗诵是一门艺术，是口语交际的一种重要形式；朗诵又是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣，开展“经典朗诵”活动，不仅能增强学生学习语文的积极性，提升学生的文化自信，更能培养学生的语文素养和民族自豪感。
指导教师简介
李老师，任教四年级三班语文并担任本班班主任工作。
学生认真学习
课堂上，同学们在李老师的指引下欣赏美文朗诵视频，学习朗诵的基本表达手段和技巧。如：朗诵的停顿，朗诵的语速，朗诵的句调等等。同学们个个学习积极性高，兴趣浓厚，课堂效果良好。
学生 积极展示
在展示的过程中，同学们个个落落大方，精神饱满，声音洪亮，感情充沛。
一篇篇经典佳作，经过精心编排，同学们或激昂，或婉约，或俏皮，或清纯的朗诵表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画，画中有情，情中有境！
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书香润人生，朗诵伴成长。朗诵犹如一道亮丽的风景，给我们带来了一片生机，相信我们能够通过朗诵这一特色课程培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，进而拓展学生的语文空间，增强学生学习语文的积极性，并从中学习立身之责，仁孝之道等人生哲理，从而更好的规范自己的行为，长大成为一个有理想，有信念，有素质，有修养的人。