篇一：小学语文组
“书香润心灵 诵读展风采”
美文如画，诵读如歌。诵读是语文教学中的重要内容，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。 为丰富校园文化生活，培养学生良好的诵读能力，高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，营造浓郁的读书氛围。2023年12月15日下午，一八一团中学小学语文组组织开展了“书香润心灵 诵读展风采”班级诵读比赛活动。
本次集体诵读由同年级任课老师选取同一篇课文诵读，全体语文老师担任评委，全体同学参加。“每个人都是重要的，每个人都能发挥作用”。每一位学生都是舞台的主角，用自己的声音为班级添彩，每个班级呈现不一样的精彩。
参赛学生字正腔圆的发音，或感情真挚、充沛，诠释了自己对课文内容的理解、感悟；或语气柔和，情真意切，呈现课文意境；或语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了学生的个性和扎实的朗诵基本功。让评委老师们为之动容，赢得了大家的阵阵掌声。
此次比赛，取得了良好效果，孩子们在集体诵读中感受到了语言文字的节奏美、音律美和气势美，培养了学生对祖国语言文字的深厚感情。沐浴文化的恩泽，享受诵读的快乐，让鲜活跳跃的文字继续伴随着学生们成长。
篇二：小学数学
速算显技巧
为了贯彻落实新课程目标要求，提高学生计算能力及解决问题能力，激发学生学习数学的兴趣，促进学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，一八一团中学小学部于2023年12月22日下午举行了速算比赛。
比赛前，小学数学组老师们召开了小组会议，老师们献计献策、分工合作，制定详细的活动方案，对比赛时间、地点、方式作出了明确规定，并对评比方案作了严格要求，确保活动顺利进行。
一到六年级的“速算比赛”，随着上课铃声的响起比赛拉开了帷幕，霎时间，现场只能听见笔尖摩擦纸张的“沙沙”声......孩子们有的全神贯注，有的表情淡然，有的眉头紧锁......
比赛虽然短暂，但孩子们取得的成绩是可喜的，全员参与活动的好处就在于让每一个孩子切身体验比赛的紧张、兴奋、激动......
通过此次速算比赛，从真正意义上激发了孩子们学习数学的兴趣，从而提高全体学生的综合能力。
篇三：小学英语
趣味英语展风采，激发兴趣提素养
英语学科与冬日暖阳不期而遇，所遇皆美好。为全面贯彻落实“双减”政策，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣、动手及创新能力，不断提升学生英语综合素养，一八一团中学小学英语组开展了丰富多彩的趣味英语素养活动。活动由各年级依据学生年龄特点和知识水平，采用灵活多样的形式进行！寓教于乐，在做中学，让学生进一步感受语言之美。
三年级
作为学习英语的基础，26个字母就像我们的汉字一般，组合成丰富的英文词库。三年级全体学生开展了“小字母，大创意”的英语字母创意画活动。
天马行空般的想象力，丰富多彩的色彩搭配，孩子们永远给我们无限惊喜。书写、勾勒、创意、上色，孩子们善于发现生活中的字母图案，发挥自己的想象力、创造力和艺术表现力，将英语字母与实际生活相结合，碰撞出来的是无限的遐想……
本次字母创意话画活动让学生进一步掌握了26个英文字母的书写特征，也为他们提供了一个自由发挥和自主创作的平台，有利于发掘学生的观察、想象、绘画、书写等能力，在玩中学，学中玩，体验到英语学习的无限乐趣。
四年级
古人云：字如其人。和汉字一样，英语的书写同样是一门艺术，“You are what you write! ”为了进一步规范学生的英语书写，培养学生正确的英语书写习惯，让学生感受英语的书写美，在四年级开展了英语整班性书写比赛。
学生一笔一划，认真书写，将课堂上老师强调的书写要求记在心里，用在笔下，书写规范、结构匀称。
本次比赛不仅引起了学生对英语书写的重视，同时也树立了他们写好英语的信心。
五、六年级
为提高英语学习的核心素养，思维导图帮助学生开发发散性思维，利用记忆、阅读、思维等规律，开启孩子们大脑无限的潜能。五、六年级的同学们进行了“思维导图秀”活动。
同学们利用思维导图，从单元主题中任选一个主题，整理归纳了本单元的重要知识点，对所学知识又再次进行了回顾和总结，潜移默化培养了自主学习和反思回顾的能力。
他们的思维在纸上如烟花一样散开，一幅幅图是他们的思维印迹。下面就让我们一起欣赏本次英语思维导图作业的优秀作品吧。
本次趣味英语活动，不仅激发了同学们学习英语的兴趣，拓展了英语思维，提升了英语学科素养，同时也为同学们构建了展示自我和体验快乐的舞台，充分展现了一八一团中学学子的优秀风采，践行了新课标“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的英语学习活动观。在今后的学习生活中我们将继续开展形式多样的英语活动，全面提升学生的英语学科素养和综合学习能力。
图文：小学语数英教研组
编辑：李雪娟
审核：周海燕
终审：王永吉、吕永强、刘欢