梧桐叶落，满是秋意缱绻；朔风初起，转眼新冬又至。为充分发挥济宁市韦龙名师工作室的示范引领和辐射带动作用，进一步推动新课标理念的落地实施，探讨打造高效课堂的教学方法，提高我镇小学数学教师的课堂教学水平。11月22日，尼山镇中心中学在益海小学开展了名师工作室“落实新课标，交流助发展”小学数学教研活动。本次活动特邀济宁市名师工作室主持人韦龙主任和工作室的老师们，尼山镇中心中学副校长李民及尼山镇小学数学教师发展共同体的老师近30人积极参加本次教研活动。
第一节课是田家炳小学蔡孝诚老师执教的《搭配》，蔡老师通过观察、操作等方法，引导学生发现1、2、3三个非0的数中任选两个数，组成不同的两位数，吸引学生积极主动地参与，在课堂上给学生充分的时间、空间，适时引导学生探索思考，发现规律。蔡老师亲切、富有童趣的语言引导学生，设计小朋友拍照的数学问题，将搭配问题趣味化，培养学生有序全面思考问题的意识，做到不重复不遗漏，积累数学活动的基本经验，感受数学与生活的关系。
第二节课是东方学校孔丽老师执教的《三角形的面积》，孔老师引导学生回顾平行四边形面积公式的方法是如何推导的，学生通过动手操作活动，自主探究三角形的面积公式。孔老师注重转化思想的建模和渗透，让学生理解一个三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的一半，让学生思考三角形的底、高与平行四边形的底、高的关系，归纳提炼学习方法，厘清知识的本质及联系，渗透数学文化，为进一步学习梯形面积、多边形面积打下良好的基础，培养学生勇于探究，善于思考的能力。
课后，两位老师结合自己的备课的思路进行反思性说课，名师工作室的老师们和尼山镇小学数学教师代表对两节课进行了点评，对本堂课上的亮点及值得学习的地方进行阐述，同时也提出了自己的一些思考。大家畅所欲言，相互学习。“说”发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路；“评“又使教师群体智慧得以发挥。说评双方围绕着两个课题各抒己见，犹如一场头脑风暴，为我们分享一束束思想的火花。
师指一条路，烛照万里程。韦主任结合两节课为大家进行了立体化的剖析，在课堂中，评价学生要具体，问题设计要精心，关注学生的学习方式转变，练习设计要形式多样，注重数学思想的渗透，教师的语言要精炼等，韦主任指出每个环节都要重视目的性，一环扣一环，怎样将数学看上的轻松自如，给予切实可行的改进办法和措施。同时韦主任对新课标进行了实践性解读，帮助老师们做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，给在座的每位老师深沉的回味和启迪。
最后，尼山镇中心中学李民主任对本次教研活动进行总结，并从问题情境设计、教育机智以及几何画板的利用等方面都提出了指导性的建议，让老师们真正学有所得。
研之愈深，知之亦明，行之则远。此次交流活动，充分发挥了“名师工作室”示范引领和辐射带动作用，进一步推动了新课标理念的落地实施，打造高效课堂的教学方法，对于提高课堂教学质量，提升教师专业成长，具有现实的指导意义。落实新课标，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，尼山镇小学数学教师追求教学实践的脚步也将永不停驻。
撰稿：赵晨西
审核：李 民