春天是迷人的季节，是播种的季节，是希望的季节。在这美好的季节里，杨柳乡中心学校为有效推动语文教学教研工作，夯实新教师驾驭课堂的能力，促进新教师的专业成长，提升新教师的专业素养，3月31日在罗明小学开展近三年新教师语文汇报课活动。
本次汇报课采取“同课异构”+说课形式，评委由部分学校领导，语文教研组成员及语文学科骨干教师组成，根据教学内容、教学组织、教学手段和教学效果等方面进行综合评分。授课前，段永刚主任讲述了此次活动的目的，张树伟校长要求各位老师认真听课，相互学习。
上午，一至六年级的12位汇报教师按照“同课异构”对应课题进行了课堂演绎，在课堂教学过程中他们都能准确把握教学的重难点及目标，达到了基本知识的把握和基本素养熏陶培养。同时尊重学生的主体地位，课堂上他们积极引导学生通过自学、互学、展学等多种形式的学习方式，真正把课堂归还给学生，让他们乐学、愿学、做学习的主人。
李卓老师和霍国梅老师执教一年级语文《动物儿歌》。李卓老师在教学中充分使学生在情境中学习，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中学习，从而激发学生学习兴趣。霍国梅老师通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然的热爱。
孟兴蓉老师和季成泉老师执教二年级语文《蜘蛛开店》，两位老师能吃透文本，准确定位教学目标，关注低年级学情，立足学生发展，教学设计巧妙合理，教学效果良好。
黄元海老师和赵一琳老师执教三年级语文《海底世界》，黄元海老师在授课过程中，激发学生主动探索⾃然奥秘的兴趣，使学⽣在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。赵一琳老师她挖掘语言文字，讲课诗情画意，能抓住课文的重点和难点、以生为本、以兴趣为起点、以读为主、以拓展为目标。
李晖老师和赵兴玲老师执教四年级语文《猫》，赵兴玲老师关注文本写作特色，层层深入，步步激趣，教学目标表述清晰明了。李晖老师教学运⽤多种⽅式读书，重视语⽂的熏陶感染作⽤。
王玉巧老师和叶佳明老师执教五年级语文《刷子李》，叶佳明老师这节课非常注重培养学生 自主阅读的能力，让学生有更多的时间、空间去朗读，去实践。王玉巧老师整节课关注学生思路，表现出灵活的教学机智。
曹志茹老师和杨金龙老师执教六年级语文《为人民服务》，杨金龙老师整堂课的教学脉络清晰，一目了然。教者按照整体感知，理解中心论点——细读材料，激发阅读兴趣的思路。曹志茹老师自然大方，亲和力强，用多种方式评价激励学生，学生的智慧被老师巧妙点燃。
下午时分，各年级评委组长及时组织教师进行了评课、议课活动。老教师点评细致，新教师态度诚恳，积极反思并与其他老师进行了广泛交流研讨，听取老师们提出的问题及中肯的建议。
春花烂漫季，研学正当时，此次活动充分为新教师搭建了相互学习和展示自我的平台，进一步展现了新教师的风采，同时对于旁听的老师也是一次学习的机会，正所谓“堂堂节节课相似，节节堂堂学不同”。愿我们在今后的学习、研讨中不断成长、进步，不负教书育人的初心，在教育路上逐梦前行。
编辑:杨艳
图文:刘春蕾
审核:张树伟