2023年3月27日，颜英高中英语教学能手工作室在察布查尔高级中三楼会议室举行课题开题仪式。开题仪式内容如下：
1.校领导讲话
2.课题负责人开题发言
3.公布课题成员及职责分工
4.课题后期工作安排
5.主持人总结
第一项、察县高级中学教科研主任陈平老师代表做了校领导发言。
第二项、课题负责人颜英老师做开题发言
尊敬的各位校领导，各位工作室成员，各位课题组成员以及我校英语教研组全体成员：大家好！感谢大家能百忙之中抽时间来参加颜英高中英语教学能手工作室课题课题《思维导图在高中英语学科教学中的运用研究》的课题开题仪式！我们之所以选择此项课题是因为我们深刻体会到思维导图法教学对于提高学生英语词汇记忆，把控文章脉络，巧妙构思写作框架以及语法的讲解汇总复习有着重要意义。但是我们有很多不足之处：第一，普及思维导图法记忆单词和让学生设计自己的词汇思维导图方面实践不够，经验不足。第二、将思维导图法应用在英语阅读文章的讲解中和写作的指导方面不足。第三、师生学习英语语法，应用思维导图汇总语法知识体系方面缺乏尝试。第四、老师在培养学生们用思维导图法去思考问题和解决问题方面尝试不够。
所以我们做本课题研究的目的就是要让我们课题组的成员协同我校英语教研组在这两年的教学讲究实践中通过大量研究现代教育理论书籍，网络搜索实用性的经验和信息，重点学习思维导图法的理论思想、观点，联系我校学情实际，投入到高中英语思维导图的课堂教学实验中。我们要同步做好调查、记录和收集归档图文视频的材料，认真分析思维导图法教学中教师的“教”和学生的“学”的现状，从中寻找问题，分析原因，找到解决问题的策略，重视记录过程，收集结果，并做好经验总结。要不断研究思维导图法教学的过程与方法和材料，留下思维导图教学方式在我校教科研方面应用的第一手资料，打造编印适合我校学情的思维导图教学校本教材。希望我们所有英语组教师成员能去尝试，去改变，去创新我们的思维导图教学法。希望我们能交流合作，经验分享，切磋共进，团结一心，积极探索这种高效的教学模式，更好的为学生服务。
谢谢大家
第三项、公布课题成员及职责分工
第四项、课题后期工作安排
第五项、主持人总结
撰稿人：颜英（工作室课题主持人）
插图：柏秀，马翠梅（工作室课题成员）
审稿人：陈平（察县高级中学教科主任）