为进一步促进丰城市中小学（幼儿园）心理健康教育工作经验广泛交流，营造全员、全方位、全过程参与的心理健康教育工作氛围，助力积极心理学在中小学教师（幼儿园）育人工作中应用实践。2023年12月24日，由江西省教育厅主办，丰城市教体局承办，丰城市龙光学校协办的“2023年江西省心理健康教育专业能力提升线下培训”初中学段线下讨论在丰城市龙光学校隆重举行，全市30所学校共269名教师参与了此次活动。
暖身互动
讲座开始前，丰水湖中学罗小桃老师带领现场老师们一起玩起了心理团辅经典游戏——“抓乌龟”。简单却有趣的游戏很快让大家放下陌生又局促的感觉，整个会场的气氛变得轻松愉快，让原本不熟悉的大家一下子拉近了不少距离。
专家讲座
熊梨花《青少年抑郁障碍、自杀预防及危机干预》
国家二级心理咨询师、宜春市第三人民医院心理体检科主任熊梨花从概述、临床表现、评估、治疗、自杀预防与危机干预、安全计划六个方面向我们介绍了青少年抑郁障碍形成的原因和表现，以及如何进行自杀预防与危机干预。
教育是一项复杂的系统工程，青少年心理问题的出现尽管是一个现象，但背后与之发生关联的却是系统、复杂的综合性问题，需要家庭、学校、社会团体和政府等一起努力， 携起手来全方位打造孩子们的教育和成长环境，让孩子们的悲剧不再重演。
孙燕 罗小桃《积极心理学在初中育人工作中应用实践》
国家二级心理咨询师、丰城市龙光学校心育副主任孙燕和国家三级心理咨询师、丰城市丰水湖中学罗小桃就积极心理学在初中育人工作中的应用实践展开了阐述。
孙燕老师指出，教育是直面生命，心理教育是生命教育。教师是园丁，孩子是一棵树。诚如罗小桃老师所说，我们要眼中有人，心中有情，助人自助，助人成事。罗森塔尔效应也启示我们，在教育实践中，教师要向学生传递隐含的期望，学生给予积极反馈，这种反馈又激起教师更大的教育热情，如此循环，以致学生的学业成绩及社会行为朝着教师期望的方向发展，使期望成为现实。
案例研讨
在专家讲座中，专家和现场全体老师进行了案例研讨。针对两个案例，老师们也展开了激烈的讨论。
省培志愿者、丰城市焦坑学校李融书记也提出了自己的看法，在班主任工作中，应将心育与德育相结合，换言之，二者是相辅相成不可割裂的。作为一名教师，我们既要关注学生的学业成绩，同时也不能忽视学生的心理健康发展，促进每一位学生心理健康发展也是教育教学工作的重要内容。
剪影
看！大家认真专注的模样！
致谢
感谢江西省教育厅、丰城市教体局为全市初中教师提供了这样一个平台。青少年学生心理健康工作任重道远，我们应不断完善自身的心理健康教育专业能力，并将其付诸于教学实践中，多措并举帮助学生形成良好的心理，为每一位学生的未来打好坚实的基础！
专家简介
