微观的世界充满神奇的诱惑，科学的探求蕴含教育的初心。为了激发学生学习生物的兴趣，规范学生显微镜的操作方法，提高学生实验操作技能，培养学生科学精神、科学素养，使学生真正体会到学习的快乐，我初中部生物组面向初一年级全体同学开展了第二届显微镜操作与技能大赛，初中生物组全体教师作为评委和工作人员参加了此次活动。
显微镜大赛分为笔试和操作两部分。初赛在12月17日的5:30-6:00，初一年级全体同学参与了显微镜操作基础知识的笔试，从每个班级中随机抽取两名同学参加操作技能大赛。初中部生物组全体教师积极谋划，制定方案、确定评委人员、制定评分细则、达到了预期效果。
12月19日操作比赛伊始，生物组马新改老师向同学们介绍了决赛的具体流程，并强调了比赛过程中的注意事项。选手们需细心操作，操作到关键步骤需举手示意评委老师，操作限时六分钟。
比赛中，同学们一个个化身“小科学家”，心无旁骛，规范操作，在实验台上一较高下，充分体现了扎实的实验操作基本功和严谨治学的态度。显微镜的“取镜、对光、观察、收镜”，每一步都熟记于心，一系列操作行云流水。生物组的评委老师根据参赛学生的操作规范程度和成像质量进行了细致专业的评分。
科学实验是理论和实践的完美结合，也是脑力和肢体的和谐共舞。在本次竞赛中，涌现了许多佼佼者，他们热爱科学，勇于创新，操作严谨，取得了优异成绩。 结合理论知识和操作技能的综合成绩，比赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次生物显微镜大赛将理论和实践融于一体，通过实验操作比赛有效培养了学生的实验理论、实验操作等方面的知识和技能，检验了学生生物实验操作的规范性、熟练性和实验效果，充分展示了他们的科学素养和个人能力，同时也激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。
