新的一天，怀揣梦想，我们相聚腾冲市腾越第四完全小学，开启了腾冲市幼儿教育“国培计划”（2022）第二天的学习之旅。
上午，昆明市五华区基础教育发展研究院学前教研员张俊华老师进行了专题讲座《立足儿童视角，对话环境创设》。
张老师从“儿童视角”此关键词开启今日的精彩分享，针对幼儿园环境创设存在的成人立场的主题空间、缺乏儿童性、缺乏幼儿的探索轨迹、缺乏美感和教育意义等问题提出调整与优化建议。树立把环境的主权交给儿童的环创理念，充分结合主题教学活动、幼儿兴趣点及年龄特点，以图文并茂的形式记录幼儿的创作、探索的精彩瞬间，体现幼儿的成长轨迹。
环创要能够体现幼儿的学习过程，兴趣点，贯穿幼儿的学习链，最终能够实现幼儿与环境主动对话。
下午，各位学员聆听了昆明市人民政府机关第三幼儿园教学副园长张晖带来的案例教学《自主游戏活动有效开展的策略与方法》。
案例分享从什么是自主游戏？自主游戏的实施流程以及结合昆明市人民政府机关第三幼儿园的建构区案例，展开了详细的论述。
身为教师，应当以支持、肯定、鼓励的态度面对幼儿，让幼儿在游戏中形成良好的学习意识，学会主动发现、讨论、解决问题，同时对材料、环境及时调整，注重游戏活动与学习活动的有效结合，实现幼儿高水平、高质量完成游戏的目标。
今天的学习，让有迷茫、如何提高自身能力的老师们，得到了专业的成长。让我们一起期待后面的学习吧！