水是生命之源，它不仅是生命存在的基本条件，也是生命结构的基本构体。每天早晨来园，总有家长千叮咛万嘱咐:"老师，麻烦给我们家孩子多喝点水”、“老师，我们家孩子嗓子不太舒服，麻烦你给我们家孩子多喝点水。”幼儿的主动喝水问题，常常是家长的一块心病。为了让孩子们喜欢喝水、爱喝水、能主动的及时的饮水，了解一日身体所需饮水量，小三班幼儿喝水好习惯培养实践正式开始啦！
一、喝水的好处
喝水还有什么好处呢？我们跟着老师一起来看看水的重要性吧！
二、什么时候喝水？
三、 如何喝水？
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四、怎么记录喝水？
幼儿的习惯是在坚持中逐渐养成的，通过对喝水活动的探究，孩子们从要我喝水——会喝水——爱喝水——科学喝水，逐步养成了良好的喝水习惯。在喝水环节中我们时刻注重幼儿的内心需求，尊重幼儿的自主性发展与生活习惯的养成，后期我们将不断创设与利用良好的环境，继续优化幼儿喝水习惯，更多的精彩还将继续……