红原中心小学为了更好地实施双减政策，各年级分别进行了特色作业实践活动。
瞧瞧我们一年级小朋友们进行的分类制作卡片，孩子们既掌握了知识，提高了动手实践能力，又体验到了数学的乐趣！
看看我们二年级的孩子们，孩子的智慧来源于动手操作，只有亲身经历过、操作过的东西感知才特别鲜明，体验才特别深刻，记忆才特别牢固。孩子们在折一折、画一画、剪一剪的过程中理解轴对称图形，培养了学生的观察和创造能力，让学生在感受数学美的同时，全面提升数学应用能力。
三年级数学周长开展了一系列实践活动，同学们利用课间，周末等课余时间，动手动脑，独立思考，合作探究周长里的小秘密。学生通过动手操作，测量各种物体的周长的活动，积累了丰富的测量经验，同时对周长的意义也有了更深刻的理解。
看看四年级同学们的实践活动，《线与角》单元的作业设计体现了教师的设计思路。我们注重学生基础知识和基本技能的训练，也关注学生探究能力与创新能力的培养。希望学生在牢固掌握基础知识的同时，还能够在探究学习过程中形成数学方法，发展数学思维，促进学生个性化的学习。
五年级同学通过制作数学小报和思维导图，将数学知识进行分类、归纳和总结，从而更好地理解和掌握数学概念和方法。活动中，学生们积极参与，展示了丰富的想象力和创造力。他们运用不同的颜色、图形和符号来表示不同的数学概念，使得思维导图更加生动有趣，提高了数学思维能力。
红原中心小学通过这次特色作业实践活动，丰富了同学们的学习生活，提高了孩子们的动手实践能力，让我们的孩子爱上数学，感受数学的魅力与快乐！