为贯彻落实《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》、《海口市教育局关于开展戏曲进校园活动的通知》等文件精神，大力宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实把“新时代文明实践”活动、“戏曲进校园”活动进一步拓展与纵深推进，面向广大少年儿童传播优秀琼剧传统文化，培养学生戏曲素养，营造校园戏曲文化氛围，繁荣和发展海南琼剧传统文化。
受娱乐元素多元化的冲击，琼剧和国内其它剧种一样，面临着三多三少的现状,无论是观众、演员、创编人员等都出现青黄不接的断层危机。为了化解这一危机，促进琼剧文化的稳健发展，拟由琼山区委宣传部、琼山区教育局、海口广播电视台、海口广电琼剧艺术有限公司先在琼山区8所小学开展“人教版小学古诗词琼剧戏歌与课程”推广试点活动。从小学抓起，培养琼剧小观众、小演员等后继力量，为传承、繁荣和发展海南琼剧传统文化奠定坚实的基础。
旧州中心小学有幸成为这八所试点学校之一。学校派出蔡月亮老师和林诗妍老师参加了为期六天的琼剧戏歌培训，合计学唱戏歌31首。
在我们小的时候，每逢佳节各地方总会播放戏曲进行庆祝，家家户户在晚饭过后总会搬着凳子前去看戏。锣声、鼓声响遍整个地区的每一个角落，不管是老的、少的，脸上无不洋溢着幸福的笑容。然，随着社会的进步，多元文化的出现已经让新一代的人们不再喜欢看戏，而更愿意上网掠取更多更时髦的信息。传统文化的发展与传承实在令人堪忧。
戏歌,顾名思义就是用戏曲的音乐素材来创作歌曲，是传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。因此,它主要是以戏曲为主。戏歌以传统唱腔为‘种子’,突破了传统的唱腔的窠臼,由旧腔幻化出新歌,其准确的定位是:戏中有歌,歌中有戏,它是戏曲和歌曲的合流,是歌曲和戏曲的完美交融。
试点学校所使用的教材是从人教版的语文课文中提取的诗词，经由吴梅老师编曲而成。
吴 梅（作曲）
男，汉族，88岁，原籍广东梅州，1933年出生在海南省海口市，国家二级作曲家，中国戏剧家协会会员、中国音乐家协会会员、世界华人音乐家协会会员，海口市琼剧团艺术室主任，先后作曲的剧目有上百部。著名作品有大型古装琼剧《梁祝》、《凤冠梦》、《三看御妹》、《喜团圆》、《浴血英魂》；现代琼剧《海角惊涛》（《冯白驹》）、《泪血樱花》、《百年苍翠》、《我们村里的三把火》、《好村官洪庆芝》等等。其中《浴血英魂》获国家艺术基金会资金赞助，《百年苍翠》荣获2007年国家级梅花奖，《我们村里的三把火》荣获2012-2014年度海南省优秀精神产品奖（“五个一”工程奖），《好村官洪庆芝》荣获2016首届大致坡琼剧文化节剧目展演原创奖及民营组演出二等奖，荣获2017年南海文艺奖终身成就奖。
翁玉珊（吴梅老师助手）
海口市秀峰实验学校老师，吴梅老师的得力助手，“戏曲进校园”活动的得力倡导者、支持者、推行者。几年前与吴梅老师在龙华小学尝试把琼剧唱段、民谣带进课堂，取得较好的效果。这次“人教版小学古诗词琼剧戏歌与课程”进校园推广活动，更得到她的大力支持，一个月前就提前对培训教材进行认真的备课。
吴老师都已经是八十多岁的高龄了，还在为了教育事业尽心尽力，这种精神品质值得每一位人民教师学习。
准备篇
汇演是汇报学习成果的方式，又或者说是发现学习过程中存在的问题及解决问题的策略。10月16日试点学校教学经验交流会暨教学成果展示汇演筹备会议于琼山区教育局会议室举行。朱彪主任科员、文明办主任王佐、副主任王科宁、吴梅老师、翁玉姗老师、各校分管领导及主管教师等出席。
会议商议结果如下：
1、汇演曲目每校3首（从教材中抽签选出）
2、汇演人数30人
3、汇演形式以合唱为主，其他表演为辅
蔡月亮老师和林诗妍老师走进班级，动员学生参加琼剧戏歌兴趣班
为了让琼剧戏歌在校园里生根发芽🌱，为了让我们的学生感受到琼剧戏歌的精彩。两位老师积极查阅有关琼剧及戏歌的相关资料，并向有这方面经验的人员学习，其中一个就是旧州中学的符育伟老师，他虽不是一个专业的戏曲人员，但是他在琼剧领域有自己的一番见解，是个不折不扣的琼剧戏迷。我们向他学习琼剧的唱腔、向他学习琼剧表演的基本动作。这让我们对唱好琼剧戏歌及教好学生唱琼剧戏歌有了一定的见解与信心！
两位老师给小演员试音，初步了解孩子们的音乐水平情况，以制定更好的教学方法与手段。
林老师给学生讲解排练的相关要求及注意事项，力争一开始就让学生养成良好的训练习惯。在合唱里面有的是整体，是“我们”不是“我”，所以合唱训练最忌讳的是学生三天打鱼 两天晒网。如果这个学生今天不来，那个学生明天不来，这对声音的影响很大，也会让之前的努力白费。
蔡老师带领学生初步了解整本教材
训练篇
声音它是一门抽象的艺术。在物理学上它有固定的振幅、固定的音高，但是在我们的形象记忆里，它是无形的，看不见、摸不着，只能感受。正因为如此、同一段音乐，不同的人会有不同的感受，也会有不同的演绎方式。我们学校没有现成的合唱团，大部分学生音乐基础差，平时除了课堂上笼统的音乐学习以外，从未接受过专业的训练。这次汇演对于他们来说是很好的学习机会，同时也是很大的挑战。
我们的训练时间为每周一至周四下午4:30～5:30。为了让学生更科学地发声，在短短一个小时的训练时间里，我们坚持每次都用15～20分钟的时间进行声音及音阶的练习。目的是要把声音唱的统一和谐，还要让学生的面部表情达到自然的状态。
表现好的同学给其他同学做示范
古诗词戏歌的作品篇幅较短，如果单单表现作品，很难达到良好的舞台效果。经商议，两位老师决定加入多种形式的表演，不但可以延长表演时间，也能更好地展现孩子们的精神面貌及本校的艺术特色。
趁着休息时间，蔡老师给孩子们表演一段精彩的模仿秀，惹得孩子们哈哈哈大笑～～学习我们是认真的，也是快乐的。营造一种轻松快乐的学习氛围，是我们作为一名教师不懈的追求。
在每次训练结束后，蔡老师及林老师都会在一起探讨本次排练中的优缺点。反复听录音，对于唱不好的部分进行标注，下次及时改正。
汇演篇
2020年11月20日
汇演的时间到来啦！午饭过后老师给孩子们上妆，借助妆容把孩子们最好的精神面貌表现出来。
晴天的午后，秋日的阳光如水般灿烂地流动。在和煦阳光的照耀下，孩子们带着兴奋和略带紧张的心情出发啦
会场设在区政府，好高大上的场地
候场花絮
孩子们的自信表露无遗，在平时的训练中，除了声音的训练，两位老师还很注重孩子们的面目表情。
台上剪影
我们是第一个上场的单位，演出曲目《所见》、《静夜思》、《赠刘景文》
第一首作品《所见》和第二首《静夜思》我们都加入了场景表演，这个骑黄牛的牧童惹得大家哈哈大笑
第三首《赠刘景文》加入了琼剧的基本动作，孩子们做得有模有样的。热爱是他们最大的动力，在台上他们把最好的一面表现出来了。
辛苦的带队教师
汇演后师生合影
文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化博大精深、源远流长，是中华民族不断发展壮大的精神命脉；是我们最深厚的文化软实力；是中国特色社会主义植根的沃土；是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基；是一个国家、一个民族传承和发展的根本。如果丢掉了，就割断了精神命脉。
本次汇演孩子们收获了很多知识，同时也收获了很多的快乐。虽然汇演结束了，但传承文化、演唱琼剧戏歌只是一个开始。让琼剧戏歌在校园里生根发芽，让琼剧戏歌成为孩子们快乐生活与快乐学习的一部分，是两位老师今后努力的方向！
最后，感谢琼山区委宣传部、琼山教育局、海口广播电视台等给我们提供这样好的学习与展现自己的平台；感谢校领导的支持；感谢吴梅老师及其他老师的帮助！
华夏之礼，华人之傲。 弘扬正气，傲骨自成。 执手文明，携手同行。 弘我中华，扬我风采。
图片收集：蔡月亮、林诗妍
美篇编辑：林诗妍
美篇审核：蔡月亮
2020年11月20日