生活适应
《青春期的生理变化》知识与技能：了解青春期男生、女生的身体变化。青春期能保持良好的生活好习惯。青春期能积极应对身体的变化。过程与方法通过观看图片和视频、活动体验等方式，知道青春期男生、女生的生理变化，知道在青春期要保持良好的生活习惯与保健常识。情感·态度·价值观能正确认识青春期的生理变化，培养健康的生活习惯、积极应对青春期。
生活语文
教学内容：《黄山奇石》教学目标：1、认读生字“ 秀、趣、极、峰、弹、琴”，书写生字“奇、闻、景、巨、升、女”。2 、认读词语“神奇、景色、中外闻名、巨石、升起、仙女弹琴、秀丽、山峰、有趣极了”。3、学习课文，回答跟课文内容有关的问题。4、朗读课文，试着背诵第一自然段。5、体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。
生活数学
1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。2.通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析观念。
劳动技能
《煮挂面》知识与技能：能够认识挂面及其吃法能够了解挂面的由来以及和方便面的区别能够学会如何煮一人份的挂面过程与方法：通过视频、图片、微课、示范讲解、练习操作等方式学会煮袋方便面情感·态度·价值观培养学生的安全、卫生的劳动习惯，增强学生独自在家的安全意识，培养其独立生活的能力。
信息技术
信息技术第四、五周：《生活中的人工智能》1.基础认知：学生能够认识并简单说出“人工智能”这个词，并能通过图片或实物认识一两个简单的人工智能产品（如智能音箱）。2.生活实例感知：通过直观展示（如视频、图片），学生能够识别出生活中的一两个AI应用实例（如人脸解锁、淘宝识图），并能用简短的话语描述它们是如何工作的。3.兴趣培养：激发学生对新奇事物（包括人工智能）的好奇心，通过互动体验让他们感受到技术带来的乐趣。4.亲身体验：在老师的引导下，学生能够亲手操作或简单互动一个简单的AI应用。如智能语音助手。5.对比感知：通过对比没有AI参与的日常活动与有AI参与的活动（可以是模拟的），学生能理解到AI可以使某些事情变得更加容易或有趣。6.积极反馈：鼓励学生表达自己对AI体验的感受，无论是喜欢还是不喜欢，都能用简单的语言表达出来，培养他们的表达能力和对新鲜事物的开放态度。
心理健康
《我有我优势》1、知识与技能：发现自己的优势，特别是自身品格的优势，从而增强自信。2、过程与方法：通过绘本视频、情景模拟、游戏等方式来找到优势，增强自信。3、情感态度价值观：培养学生积极、乐观、自信的人生观、价值观。热爱学习，热爱生活。
运动与保健
运动与保健教学计划【高段】教学内容：单脚跳教学目标：以右脚起跳为例脚后跟先着地迅速过渡到前脚掌，两臂配合起跳腿上摆，使学生初步掌握正确单脚跳的方法，培养单脚跳的正确动作，发展跳和定的能力；其次可以通过游戏和比赛的方式，发展学生的灵敏、协调等身体素质，促进学生的全面发展。教学重点：动作准确连贯。教学难点：身体的平衡协调。
唱游与律动
《中国军魂》
1、知识与技能：学唱《中国军魂》，并且能够说出歌曲的音乐风格和包含的感情，用自信、积极向上的声音合唱歌曲。
2、过程与方法：以学生为主体，师生共同参与，共同活动探究的形式，共同解决问题。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，体会中国军魂的内涵，提高学生爱国热情，培养学生积极奋发向上的人生观和价值观。
教学重、难点
通过歌曲学唱、经典台词回顾以及经典片段的欣赏、模仿表演等活动，体会“亮剑”精神。