生活数学
教学重点：探究时与分的关系&初步认识24时计时法
教学目标：
1.通过动画演示等方式，掌握1小时=60分，半小时=30分。
2.通过仰卧起坐、歌曲播放、动画片视频播放等实际活动，感受1分钟时间的长度；通过记录1小时时间内发生过的事情，感受1小时的时间长度，对比时与分的时间长度差距。
3.初步认识24时计时法，知道一日是24 时，初步会用24 时计时法表示时间。
生活语文
学习第11课《画风》。本文用人物对话的形式，写出了3个学生一起想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。
教学目标：
1.认读汉字“起、房、是”等10个汉字。
2.书写汉字“起、房、是、吹”。
3.认读词语“一起、房子、旗杆”等6个词语。
4.分角色朗读课文，读懂对话内容。
5.理解课文的意思，领会文中同学的创意，懂得遇事要积极动脑筋想办法。
6.学做生活中的有心人，善于观察和发现。
生活适应
《身边的社区服务》
知识与技能：
1.认识居委会、知道居委会能帮助解决哪些问题。
2.认识派出所，知道派出所能帮助解决哪些问题。
3.认识小区物业，知道小区物业能帮助解决哪些问题。
4.认识社区卫生服务站，知道社区卫生服务站能帮助解决哪些问题。
过程和方法：
通过观看图片和视频的方式，了解生活中常见的服务机构，使学生懂得自己所在社区有哪些相关的服务机构，可以获得哪些相应的帮助。
情感、态度、价值观：
培养学生利用社区资源寻求相应的帮助，融入社区生活中，提高学生的社会适应能力。
劳动技能
《使用防尘袋》
知识与技能：
1.认识防尘袋的功能。
2.掌握使用防尘袋收纳衣服的方法。
过程和方法：
在观看视频、实践练习的过程中了解使用不同尺寸防尘袋袋收纳衣物时的步骤及恰当处理劳动过程中的问题。
情感态度与价值观：
提高学生使用整理收纳、保养衣物的能力，掌握防尘袋在日常生活中的应用，具有一定的质量意识。
绘画与手工
大家动手做条龙
教学目标：
1、我们把龙作为尊严和吉祥的象征。把龙作为文化和历史的载体进行爱国主义教育。
2、以一个纸杯、圆台形体等为设计元素进行重复的构成练习，形成起伏变化的中国龙的形象。
3、学会应用剪刻、穿插、粘贴的方法；夸张变形龙的制作方法。
艺术与休闲
《趣味剪纸》
活动目标：
1.学生已经基本掌握了二折纸的剪纸方法，本周将使学生学会更多的剪纸方法，能用彩纸剪出较复杂的花朵，及叶子，并组合在扇面上，形成一幅完整的画面。
2.培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。
3.学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。
4.使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、创作的欲望。
运动与保健
教学内容：前抛软球
动作方法：将学生分成两组迎面站立，距离15—20米，学生将软球双臂举过头顶置于脑后，两脚自然分开平行站立或前后站立，利用腰腹力量及上肢力量用力向前抛出，看谁的抛远。
信息技术
我会查看天气
在我们的生活中，查看天气是十分重要的，会不会下雨，需不需要带伞，外面冷不冷，需不需要穿厚衣服，在很久很久以前，这些都是我们无法估测的，现在我们可以通过天气软件提前知晓。
（1）认识天气软件，包括特征及其所在位置。
（2）了解天气软件中的常见信息。
（3）能够查询今天的天气。
（4）能够查询未来多日的天气。
（5）能够查询其他地方的天气