12月24日是“国培计划(2023)——山西省市级培训者团队研修项目”第二期在山城重庆开展的第五天，当日下午，乐山市教科所所长许泽能做了以“基于行动学习的教师工作坊研修”为主题的讲座。
许泽能，乐山市教科所所长，乐山市中小学教师培训中心副主任，四川省教育厅国培计划项目专家，四川教师教育研究中心兼职研究员。
来自国培三组榆次一中的刘宇老师向我们介绍了行动学习的概念：行动学习是英国的雷格瑞文斯教授提出的一种学习方法。他认为行动学习是一个从解决问题中给思考升维的过程：学习者在解决一个工作或生活中面临的复杂问题时高效地思考并实践，从而在解决问题的同时实现能力提升、认知升级或思维模式转变。可以总结为无学习不行动，无行动不学习。在刘老师的主持下，我们开启了下午的学习“基于行动学习的教师研修”。
许老师发布具体学习任务，学员积极参与
许老师首先采取抽签方式来展示学员完成的任务
老师们自愿积极主动发表观点，交流教学研修经验，体现了“一定让学习发生在学身上”。
许老师通过他的工作室的具体案例讲解如何开展行动学习，怎么做和做什么
整场讲座，许老师展现出了极高的热情和专业知识。他以清晰、生动的语言解释复杂的概念，使得学员能够轻松理解。许老师也非常注重课堂互动，使得课堂氛围始终保持活跃，学员都表示收获颇丰。
许教授的讲解鞭辟入里而又妙趣横生，既阐述教育学理论，又指出成为一名优秀教师必需的核心素养和关键能力。
“工欲善其事，必先利其器”。我们始终在行动中思考，思考中提升，提升中成长。唯有如此才能不断提升教师专业能力水平，不断更新教育观念，调整自己的教育教学行为，加快优秀教师的成长节奏。