精耕细琢研教学   厚积薄发共提升——河南省“国培计划(2023)”南乐县小学数学骨干教师能力提升第二阶段跟岗培训纪实 (第五期)

南乐县一行小学
创建于2023-12-24
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携手国培路——遇见

   绽放成长美——收获

   追求,永无止境,感恩遇见

                             ——题记

为加强教师队伍建设,全面提升数学学科教师的教育教学水平。2023年12月25日,南乐县小学数学骨干教师齐聚武汉市光谷四小进行观摩学习。

听中学巧法  评中会勤思

上午,我们观摩学习了光谷四小四年级组教师展示的《江城的桥梁》跨学科融合课第二板块。

赵煜老师展示的科学课《认识梁桥》,引导学生进行探究活动,通过改变纸的厚度和纸的形状,使学生得到“增强梁的厚度和改变梁的形状可以增加桥的承重能力”的结论。

胡黎琳老师展示的劳动与实践课《我是小小桥梁设计师》,注重学生的实践操作,通过生动的示范和清晰的讲解,让学生深入的理解和掌握劳动技能。老师引导学生积极参与小组讨论和分享,培养学生的合作精神和创新意识。

徐淑娟老师展示的信息与技术课《实现桥梁讲解员》,徐老师娴熟的操作,体现了信息意识的敏锐;逻辑严密的编程,突显了计算思维的严谨。数字化作品的创意呈现,是数字化学习与创新思维的完美结合,在这个开放的空间里,学生综合素养得到全面发展。

观摩结束后学员们进行了研讨交流,霍金霆老师认为通过这次别开生面的学科融合课,学生们不仅对武汉文化有了更好的了解,同时也提升了学科知识和学科综合能力,这样的融合探索,拓宽了学生视野,也为他们今后的学习和发展奠定了良好的基础。

聆听报告促成长

下午,光谷四小教师发展中心主任蔡磊作《“统计与概率”领域新课标变化及其启示》报告。蔡老师从“主要内容及变化”、“主题分析及案例”、“跨学科教学案例”三个方面进行了较为全面的阐释。蔡老师的报告使我们对“统计与概率”领域有了更深刻的认识,同时也让我们明白作为教育人,我们应当遵循教育规律,科学育人。

  研修共求索,前行在路上。此次跟岗实践活动架起了教师们相互交流的桥梁,搭建了相互学习、共同进步的平台。我们将继续在实践探索的道路上前行,不断向下深耕,向上开花,蓄积能量,在国培路上勠力前行,为教育的优质均衡发展贡献力量!

掬一捧冬色,怀一腔热忱,

以国培为媒,以成长为介,

研教学之径,探教育之美。

编辑:管丽

供图:第三组全体成员

初审:李亚利   杨冰冰

终审:朱振华

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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