强化课堂常规，打造规范课堂——喀什市第十九小学课堂常规比赛活动

　　课堂常规展示内容包括课前准备、师生问好、读书姿势、写字姿势、回答问题、眼保键操、队列训练等几个方面。尼格尔校长带领学校领导班子组成评委团到各班现场打分，评委根据评分细则对各班级打分，评定班级获得奖项。

　　播种行为，收获习惯，让我们来观看孩子们的风采！

　　良好的开端是成功的一半。“铃声响，进教室”，同学们有序回到教室，摆好书本，整齐有序地趴在课桌上，耳贴手臂，安静地等待老师上课。

　　教师“上课”口令一下，孩子们精神饱满，动作一致，口号洪亮。向老师鞠躬，落座即入学习状态。

　　“头正身直脚放平！”腰直肩正，手放在课桌上，孩子们端端正正的坐姿，精神极了！

　　孩子们诵读的样子真美：两手捧书，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂！

　　要发言，先举手，老师提问之后，同学们纷纷举起手来回答问题。不争抢，声音亮，大家真正做到了学生有样，眼里有光。

　　“一尺一寸一拳头！”孩子们正确地握笔，工工整整地书写。“端端正正写字，堂堂正正做人。”老师们的教诲孩子们都记在心间。

　　集合站队，井然有序。站姿最能体现一个人的精神，展现一个人的风度。室外排队环节，孩子们向我们展示出如同白杨一般挺拔的站姿。

　　这次课堂常规比赛活动充分展现了学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序的发展。我们的课堂常规比赛结束了，然而课堂常规实践的脚步永不停驻。相信在老师的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长。‍

撰稿：艾克旦

编辑：艾克旦

审核：尼格尔、米热阿依