书籍是屹立在时间上的灯塔，指引我们前行。书籍也是人类不可缺少的朋友，陪伴我们进步。我们愿与世间每一本好书交朋友，与智慧牵手，让书籍开启我们的心灵之窗，让我们学会感恩，自从教以来，我一直希望班级里每一名同学都能养成读书习惯，有读书的需要，让我们的班级真正成为一个书香班级。
营造氛围 书香迷人
在我们班级特制的借阅记录本的封面有这样一句诗：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。我希望我们班的孩子像诗句中说得那样可以博览群书，自带书卷之气。所以，我们班特别重视阅读，我们班也有着浓厚的读书氛围。
一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，孩子们捐献的书目都层层叠叠的摆放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午午读时，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。
为了结合学校的各项活动，我们教室的墙壁都展现了我们师生共同努力的成果。在班级活动“我的地盘我做主”中，同学们制作的读书小报和读书推荐卡内容精彩纷呈。教室外的走廊文化更为学生张扬个性开辟了一个广阔的天地。我们几乎隔周有展示活动，包括学生、老师、家长的读书作品、精彩手抄报、小巧的手工制作等。缤纷的学生天地，独具匠心的设计，为学生创设了比较的“展台”，竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”，使学生一进教室，就沐浴在书香的天地里，沉浸在美的世界里。
构建平台 书香袭人
班级不仅是传授知识的场所，也是探究知识和发展潜能、拓展技能的场所，还是教师引导学生、实现师生教学智慧得意充分展现的场所。建好班级图书角，创设好浓郁书香氛围的班级环境，使学生置身书海中，与书结缘，与书为伴，同时还要开展丰富多彩的读书活动，引导学生养成共同的读书兴趣，形成价值认同，把学生的读书热情推向最高潮。
家校共读 书香醉人
亲子伴读，沉浸在幸福陪伴中！班级学生以家庭为单位，以阅读为纽带，通过亲子共读，让家长和学生一起去感受阅读的魅力，让家长和孩子们一同学习，一同成长。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们一定会更加努力地去攀登书山，更加勤奋地去遨游学海。希望大家也跟我们一样，好读书，读好书，让书成为我们的朋友。