寒冬生暖意，微光抚人心。越是寒冷时候，越能发现陪伴和温暖的意义。同学们，我们即将迎来第18周，看看这周的教学计划有哪些吧~
生活语文
《语文小天地四》
教学目标：
1.复习第四单元课文的字词句。
2.巩固认识偏旁部首口字旁、木字旁、提手旁和三点水。
积累叠词类型形容词的使用，比如青青的什么、白白的什么。
3.学习《三字经》的前四句话，扩大学生知识面，锻炼语感，了解中国传统文化。
4.综合性学习活动，课本剧表演《坐井观天》，拓展学生创造思维，提升想象空间。
生活数学
一、知识与技能目标
1、会正确运用100以内的不进位加法和不退位减法解决生活中简单的实际问题；
2、感受数学与日常生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣；
3.通过年历、月历等工具，认识星期（周）、季度。
二、过程与方法目标
经历探究生活中的数学问题，培养学生建模、类比、数形结合思想，以及主动的探究意识、动手操作及解决问题的能力。回归生活，找寻生活中的时间-----星期，体会数学在生活中的价值；
三、情感与价值目标
多元化设计，多层次开展活动，注重学生积极评价、过程性评价，激发学生学习数学的兴趣。鼓励学生互相帮助、合作、表达，培养学生合作意识和能力。
生活适应
第6课《身边的社区服务》
知识与技能：
1.认识派出所，知道派出所能帮助解决哪些问题。
2.认识小区物业，知道小区物业能帮助解决哪些问题。
3.认识社区卫生服务站，知道社区卫生服务站能帮助解决哪些问题。
过程和方法：
通过观看图片和视频的方式，了解生活中常见的服务机构，使学生懂得自己所在社区有哪些相关的服务机构，可以获得哪些相应的帮助。
情感、态度、价值观：
培养学生利用社区资源寻求相应的帮助，融入社区生活中，提高学生的社会适应能力。
劳动技能
《使用防尘袋》
知识与技能：
1.认识防尘袋的功能。
2.掌握使用防尘袋收纳衣服的方法。
过程和方法：
在观看视频、实践练习的过程中了解使用不同尺寸防尘袋袋收纳衣物时的步骤及恰当处理劳动过程中的问题。
情感态度与价值观：
提高学生使用整理收纳、保养衣物的能力，掌握防尘袋在日常生活中的应用，具有一定的质量意识。
唱游与律动
《萤火虫》
本曲优美抒情，富于歌唱性，表现力丰富。歌曲前部分旋律平稳，“X X X X XX | X X X – | ”的节奏贯穿，营造出一种宁静的富有诗意的夜景氛围。
教学目标：（1）通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
（2）在情景式的教学环境中，能自然、有感情的语言表现音乐，体验音乐带来的美感。
（3）发展学生的音乐表现能力和创造能力。
歌曲后半部分采用弱起格式，大跳音程，使音乐更具有感染力，揭示了不管能力大小，只要勇于付出，世界将更加美好的真谛。
艺术与休闲
《趣味剪纸2》
活动目标：
1.学生已经基本掌握了二折纸的剪纸方法，本周将使学生学会更多的剪纸方法，能用彩纸剪出较复杂的花朵，及叶子，并组合在相框上，形成一幅完整的画面。
2.培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。
3.学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。
4.使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、创作的欲望。
绘画与手工
《装扮生活吉祥如意》②
纹饰是器物上是装饰花纹的总称。一般分为单独纹样、连续纹样等，表现题材有抽象纹样和具体纹样。在漫长的历史进程中，我们的祖先创造了辉煌灿烂的民族传统文化，古朴素雅的彩陶、奇诡神秘的青铜器、单纯浑厚的汉画砖、绚丽多彩的丝织品等，其上面镂刻绘制精细、显示意匠之美的纹饰，强烈地反映着各个时代不同的审美时尚、文化内涵和民族风格。而民间美术中的传统纹饰，是艺术沃土盛开的奇葩，与我们的现代生活有密切的关系，现代设计把传统纹饰的元素和吉祥幸福的文化内涵应用到我们的现代生活中去。
运动与保健
教学内容：前抛软球
动作方法：将学生分成两组迎面站立，距离15—20米，学生将软球双臂举过头顶置于脑后，两脚自然分开平行站立或前后站立，利用腰腹力量及上肢力量用力向前抛出，看谁的抛远。
信息技术
信息技术：一是初步了解美图秀秀的AI绘图功能；二是尝试使用美图秀秀的AI绘图功能；三是能够根据自己的需求进行初步的AI绘图。
心理健康
《休闲生活巧安排》
1.知识与技能：认识到休闲的作用，学会丰富自己的休闲生活，学会合理安排自己的休闲生活。
2.过程与方法：通过制作休闲时光糖果罐的活动提高学生时间管理能力，通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
引导学生通过实践探索，体验合理安排休闲生活的乐趣和意义。
3.情感态度价值观：树立正确的休闲观念，认识到休闲生活对身心健康的重要性。培养积极向上的生活态度，学会在忙碌的工作之余，享受生活的美好。增强自我管理和自我调节的能力，形成健康的生活方式。