“深耕课堂勤钻研，同台切磋共成长”。沐浴着冬日的阳光，伴随着课改的脚步，为了进一步践行新课标，推进龙门办教育联区高效课堂教学研究，有效提高青年教师课程实施水平，促进教学质量的提升，龙门办教育联区于12月25日至12月27日举行第十三届青年教师赛课活动。本次赛课是教育联区近三年入职教师各施其才，尽显课堂智慧和教学风采。
制定方案
课堂展示
东关小学李晨曦老师执教三年级美术《星空的联想》一课。李老师让学生通过利用刮蜡的方式用点线面来表现深邃奥秘的星空。
东关小学吴双艳老师执教三年级语文《司马光》一课。运用读、说、背等方式，让学生读准课文、理解意思、讲述故事，在此过程中品味古文魅力，感受美好品质。
东关小学刘安琪老师执教一年级语文《比尾巴》一课。创设有趣的学习情境，通过随文识字、字源识字等方法会认、会写重点字；师生、生生合作读好轻声字和问答句。在富有挑战性的学习任务中充分激发学生的好奇心、求知欲。
东关小学鞠悦老师执教二年级数学《用2.5的乘法口诀求商》。鞠老师首先用口诀和乘法的复习为导入新知做好铺垫，接着由“郊游活动”引入新课激发学生的学习兴趣，通过“圈一圈”“摆一摆”“乘法口诀”感受从多角度解决同一问题的数学思想。
郭刘小学刘磊老师执教一年级数学《认识图形》。刘磊老师执教的《认识图形》，借助低年级的孩子对坦克积木的兴趣，导入新课，通过引导学生摸一摸、滚一滚、数一数、猜一猜，培养学生的观察能力、动手操作能力。
军仓小学王艳华老师执教一年级数学《小小运动会—9加几的进位加法》。王艳华老师执教《9加几的进位加法》中鼓励算法多样化，把解决问题的主动权交给学生，就给学生留下了更多展示自己的思维方式和解决问题策略的机会。对培养学生的创新意识与创新思维是十分必要的。
郭刘小学贺彤瑜老师执教四年级语文《西门豹治邺》一课。贺老师教学中紧扣学习目标，注重方法引领，从单元整体性入手，联系单元目标和交流平台，循循善诱引导学生学会简要复述的方法，了解课文内容，感受主人公优秀品质。拓展课外阅读巩固本节课的学习方法和能力。
郭刘小学孙雪婷老师执教《王戎不取道旁李》一课。孙老师教态亲切自然，注重鼓励式引导，让学生在多种形式的诵读中培养文言语感，积累一些常见的文言词语。将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程中，学生在学习中受到潜移默化的影响。
郭刘小学王伟霖老师执教四年级语文《西门豹治邺》一课。杨老师按照“梳理步骤–感受智慧-复述故事”的学习路径展开学习过程，引导学生抓住西门豹的言行描写，在朗读中感受西门豹惩治恶人的巧妙之处。在理解内容的基础上，帮助学生掌握简要复述的方法。
郭刘小学王榕老师执教五年级英语《Don't shout please!》。王老师的课紧扣目标，自然顺畅，趣味盎然，TPR教学带领学生全身参与，通过不同形式的活动，以旧知带新知，推动教学目标达成。
军仓小学崔秀玲执教三年级英语《Module20 Unit1 This is his head》一课。崔老师的课活泼生动，教具精美，多媒体使用熟练，教学活动丰富，教学设计有梯度，学生兴趣高涨，乐学活学，在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。
郭刘小学卢明婧老师执教二年级语文《狐假虎威》一课。卢老师整堂课鼓励学生实现读与思相结合、读与演相结合、读与说相结合，抓住老虎、狐狸的言行对故事内容和人物形象有更深入的了解，并且将识字教学贯穿课堂。
军仓小学孙睿老师执教三年级语文《司马光》一课。孙老师注重识字教学，运用字理识字帮助学生了解字形、字义和写法。鼓励学生在诵读中感受文言文“言简义丰”的特点，为读好文言文打下基础；引导学生运用多读、换字、看注释、看插图等方法理解故事内容。
郭刘小学郭明珍老师执教一年级语文《青蛙写诗》一课。郭老师课堂富有激情，注重前后单元的知识点串联衔接。以朗读为主线，读词、读小节、读文章。利用图文对照、师生互动等形式，让学生在欣赏中感受诗歌韵律，在感受中写好生字，认识重要标点符号。
评委老师在认真听课。
评委老师给参赛教师进行点评。
竞赛展风采，凝心聚力促提升”。参赛教师们立足新课程标准，以“学生为主体、学习为主线”的教学理念为引导，运用小组合作等多种方式，注重学科核心素养在教学中的落实，将课堂与生活实际相结合，充分调动学生的学习主动性和积极性。最终在青年教师精心设计与备课团队辛勤打磨之下，教学设计各有特色，课件制作独具匠心，教学环节完整严密，将自身专业素养和个人教学风格相结合，为我们呈现了一场凝聚智慧和魅力的教学盛宴。
“一场活动，一次经历，一种领悟，一番成长。课堂虽尽而意无穷，赛虽止而思未休，本次赛课活动不仅是展风采、亮功底的“大舞台”，更是强内功、促成长的“练兵场”，相信龙门办教育联区的青年老师们在今后一定会不断磨砺、精进，在教育教学的道路中目有繁星，追光而遇，沐光而行！