为了鼓励同学们去探索数学符号的奥妙，更加深入的了解数学，并从中发现数学的美，感受数学的乐趣，高一数学组发起数学徽章设计征集活动，鼓励同学们开动脑筋，大胆创新，设计自己心目中的数学徽章。
以下是活动方案。
小小的徽章设计是一种数学文化的体现，同学们用自己独特的数学眼光去发现，用数学图案来交流，用数学思维来思考，更在巧妙的设计中张扬个性。
征集完后的评选过程。备课组老师们精心评选，选出构思巧妙，紧扣数学主题的作品。
涌现一批优秀作品。总共收集上来61份作品，最终评选出一等奖8名，二等奖14名，三等奖23名，优秀奖13名。
作品徽章设计巧妙，精美，设计理念蕴含数学哲理。有的主题鲜明，有的图案色彩亮丽，还有的寓意贴切，让人深刻印象……一张张精巧的构图，一份份独颖的创意，一幅幅美丽的图案，无不展示了同学们们对数学的理解与热爱！
奖品有奖状，一盒签字笔，一本厚厚笔记本，奖品很丰厚，获奖同学的喜悦溢于言表，没参加的同学羡慕不已。
展览过程引来同学们驻足欣赏，纷纷赞叹。
同学们用一份份精心绘制完成的数学徽章设计图案，向我们展示出“校园文化”的浸润成果，在无形中提升了校园的数学文化内涵。在此次活动中也增强了同学们学数学、用数学的意识，感受到了数学的无穷魅力。