为深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实2022版新《劳动教育课程标准》，在持续推进教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强学生从小积极参加劳动实践，培养学生动手的能力，养成良好的独立生活的能力，理解劳动创造美好生活的道理我校特举行“弘扬时代精神，争做劳动少年”。
“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。” 劳动即是参与，参与即是成长。劳动教育，是最好的生活教育！
实践篇
瞧，孩子们穿好围裙，撸起袖子，化身“小厨师”，跃跃欲试。他们有的自己择菜、切菜、洗菜；有的起锅烧油，手握锅铲，尽情翻炒；还有的自己亲手包饺子。孩子们个个都秀出了自己精湛的厨艺，可谓是煎、炸、炒、焖、炖样样精通，一道道美味可口的饭菜，摆盘精美，色泽鲜亮，让人不禁食欲大增。
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成果展示
通过完整地独立完成一道菜的制作，包括从摘菜，洗菜，切菜，炒菜，一直到最后完全出锅，摆盘的整个烹饪过程，感受劳动的乐趣，获得劳动的价值，懂得劳动的意义。
劳动笔记
本次活动非常有意义，同学们通过这次劳动实践活动，做菜树立了信心，提升了生活自理的能力。孩子下厨做菜，不在于厨艺高低，而在于这份心。这次活动，增强了孩子们的动手能力，培养了爱劳动的好习惯，体验了劳动的成就感和幸福感，并且懂得了感恩，拉近了亲子关系。
劳动是每个人生存的本能，劳动为生活增添了味道，劳动让生活变得多彩多姿，劳动创造了生活之美。孩子们，学习不仅在课堂，还在更广阔的生活天地之中！扬帆起航逐远梦，时不我待更何时？春光灼灼奋躬勤，学思践悟天地间。