《情境教学在第一学段数学课堂上启思赋能的实践探究》前期调查

前期分别调查了学生和教师，对情境教学的了解情况和支持情况。本次调查共收到教师问卷29份，学生问卷247份。

通过学生问卷发现，学生们还是认可课堂效率是决定学习成绩的重要因素，并且对于充满趣味性，参与性，丰富多彩的课堂充满了期待。

通过教师问卷调查发现，老师们对情境教学不甚了解，有些了解了也没有去实施，很有必要去研究情境教学，将情境教学带来的成果展示给大家，让大家对情境教学产生兴趣，带动更多的师生发展。