课程缘起
对孩子们来说，雪和冰是冬天送来的最好的礼物。雪后的幼儿园也如童话世界般美丽，这震撼的美景带给了我们意外的惊喜。看到期盼已久的大雪，小朋友们兴奋不已，于是，一场关于雪和冰的盛宴开始了，我们也开启着一场冰雪奇缘的探究。
邂逅冬雪
踩一踩雪，它发出“咯吱咯吱”的声音；摸一摸雪，它是冰冰凉凉的；捏一捏雪，它是软软的，团在一起就变硬了。许多问题产生了：“雪从哪里来啊？雪可以吃吗？”“雪是干净的吗？”“老师，我们可以把雪收集起来吗？”......在玩耍的过程中一系列的问题也随之而来……
雪是怎么来的？
回到教室，孩子们的话题依然没有离开雪。你一言我一语地讨论着，通过图片、视频一起了解一下雪的形成。
科普小知识：雪花是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的，并且每一片雪花的形状没有一模一样的。雪花形状的多种多样，则与它形成时的水汽条件有密切关系。地面上的水受光照蒸发成水蒸气升上空，高空温度有时低于O℃，水蒸气凝聚成小水滴。云就是由小水滴凝聚而成。小水滴受空气运动碰撞，它们团结一起越来越大。越来越大的小水滴在低温中结冰成小冰晶（雪）。当它们增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是我们看到的雪花。
雪可不可以吃呢？
雪看上去洁白洁白的，像我们吃的白糖一样，好像尝一尝啊，用杯子装上一些，先带回去观察一下……
科学实验：雪的融化
融化后的雪脏脏的，原来雪在飘落的过程中，会接触到大气中大量的污染物如：粉尘、废气等。雪在降落的过程中，净化了空气，使空气清新，同时也吸附了大量污染物。因此看似干净的雪是很脏的。
结论：所以雪是不能吃的！
那水会发生什么变化呢？
装上一杯干净的水，放学的时候把它放在幼儿园院子里看看会发生什么变化呢？
水变成冰了！
科普小知识：水变成冰的原理是物理现象凝固。水作为液体，在凝固时会结晶，形成晶体的固体就是冰了。通常情况下，水在0度时会慢慢凝固，形成晶核，而后围绕这些晶核成长为一个个晶粒。因此，水是经过凝固过程变成冰的。
漂亮的冰花
开始制作啦！为了让冰花更好看，孩子们一起搜集冻冰花需要的材料，找来了各色卡纸、树叶、纸屑等等......设计自己心中最美的那朵“冰花”。
我们的冰花成功喽！
亲子制作冰花
恰逢冬至节气，抓住这一时机，去了解冰花、制作冰花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。邀请家长参与活动,在家庭中和孩子一起寻找生活中冻冰花的容器和材料来制作属于每个家庭的幸福“冰花”，共同感受童年乐趣的“冰花世界”。
冬至冰花展
将自己制作的冰花悬挂在树上。大家互相观察着、欣赏着、热情地相互交流着自己的发现和感受，让冬天的严寒焕发出了别样的光彩。
课程结语
虞永平教授说过：课程就在儿童的生活和行动里。大自然的点滴变化总逃不过孩子们的眼睛。春夏秋冬，四季轮回，再寻常不过的事情在孩子们眼中都充满着哲理和趣味，延伸出很多说不完的话题。
以幼儿为本的课程构建，以问题式的学习导向、情境性的学习方式、探究式的学习过程，引导幼儿从问题出发，根据问题开展探究，在实践操作中探究、体验、表达、合作、交流，从而分析问题，解决问题。我们相信，孩子是有能力、有自信的学习者和沟通者。
希望，这份美好、这份感动、这份惊喜，能一直伴随每一个孩子，让每一个孩子成为学习的主人，拥有快乐充实的每一天。让幼儿园的每件事情都充满教育的味道，让教育无处不在……