12月20日上午，初中地理工作室活动暨新教师培训，在进修学校205进行地理教学中希沃白板应用研讨活动，教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
首先，葛老师以《陆地与海洋》为例，介绍了地理教学中常用的希沃白板功能：
星球功能
星球功能是希沃白板中针对地理课堂设计的学科工具，包括3D太阳、八大行星和10幅高清地图(局部如图1所示)，可进行二维、三维视角的切换。三维视角下，学生能真实地感受不同星球的结构和外部特征，还能利用希沃白板自带的百科知识模块进行知识补充，从而直观地了解太阳系的形态特征、理解抽象的宇宙知识。地球模式中包含的卫星图、六大板块图、降水分布图、气温分布图、气候分布图、人口分布图、表层洋流图、陆地自然带图、1月海平面等压线图、7月海平面等压线图10幅高清地图，可以一键切换二维、三维视角，同时可以进行位置的标注。
2、思维导图
很多教师喜欢运用思维导图对课堂内容进行总结，梳理所学知识。希沃白板中包含的思维导图功能可以完成这一要求，并且支持在思维导图中链接图片、视频等文件，还能实现逐级展开和回缩，引导学生掌握知识。
3、蒙层功能
蒙层功能适用于课堂提问及检测，教师可以预先设计好练习题及正确答案，在答案处用右键点击并选择“添加蒙层”，答案部分即被覆盖，检测完成后，可用橡皮擦工具“擦除”蒙层显示答案。
葛老师介绍了很多希沃白板的使用功能，还有班级优化大师的使用等等。
然后那钊教师介绍了课件演示和桌面同步
将移动设备与希沃白板连接，远程控制屏幕上的课件，实现页面之间的跳转，将自己从“三尺讲台”上解放出来，走到学生中间指导其学习。教师还可以直接在移动端对需要调整大小的内容进行调整，使用板中板、铅笔等工具进行标注，并在屏幕上直观地展示出来，加深学生对所学内容的理解。
教师可以通过移动设备远程控制电脑，不需要始终站在电脑前进行操作，如打开手机即可进行课件或图片的展示。教师还可以在移动端上传多媒体素材、文档等并同屏至大屏幕，大屏幕上的内容也可同步转移至移动端进行演示，通过触摸屏实现页面的跳转。
其他教师也纷纷发言，介绍交流自己的使用方法和心得。
教研员付珊珊老师提供了一些教学设计的思路指导，希望能在未来课堂教学中，充分利用希沃白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
教学研究需要不断地进行探索和实践，只有不断地积累和总结，才能提高教学质量，促进学生的全面发展。教师们应该凝心聚力，共同成长，为教育事业做出自己的贡献。