你好👋冬天
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导”。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起拥抱阳光的温暖、一起进行户外活动、一起感受冬天特有的趣味，幼儿会充满乐趣的、勇敢的面对环境，冬天不怕冷，孩子们用自己的方式去发现、探索、观察冬天的变化，体验冬天独有的季节特征，表达对冬天的喜爱。于是《你好，冬天》的班本课程开启了。
班本课程思维导图
1.情感目标：从不同角度感受冬季之美，喜欢冬天这个季节。
2.能力目标：积极参与冬天的探秘活动，能用多种方式表现冬季的特征。
3.认知目标：感受冬天的季节特征，了解冬季动、植物的习性和变化。
【班本课程网络图】
绘本解“冬”
主题一 “绘本”解冬
说到冬天，大家都会想到什么呢？
是纷纷扬扬的大雪？
是玻璃窗上的水雾？
又或者，是热烘烘暖融融的被窝？
是寒风中被冻得通红的脸？
还是那一个个赖床不想起的日子
......
通过绘本来了解一下冬天！
冬季调查表
我眼中的冬天☃️
冬天的故事开始了
你是怎么知道冬天来了呢?
青辰:我们现在衣服穿了很多很多
钧蓝:感觉很冷很冷
蕾蕾:冬天要穿很厚的棉袄
安锦:外面河里都结冰了
瑾瑜:还下了小雪
我设计的手套🧤
冬日暖洋洋通过欣赏各种围巾的色彩、花纹，孩子们发现鲜艳色彩和花纹的规律，感知它们漂亮的原因所在，用自己的小手设计漂亮的围巾。
下雪了❄️堆雪人
寒梅傲雪
动物过冬方式🐿️
冰天雪地天呀天气冷，
我们穿上厚棉衣，
小动物怎样过冬?
小动物怎样过冬?
小羊毛儿长得长，
小兔毛儿厚绒绒，
燕子飞到南方去，
小青蛙睡在泥土中，
温暖过冬
时光如梭
冬至，如期而至
包饺子🥟吃饺子
温温暖暖过冬
春来夏往，秋收冬藏，每个季节都将自己的秘密藏于世间万物，登上冬的舞台，叩响冬的门铃，这个冬天，美好与期待还在继续......