2023年，忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的领导下，在全体数学教师的密切配合下顺利开展教学教研。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、制定教学工作计划
开学初，每位教师根据课程要求和学校教务处安排，制定了详细的教学计划，确保教学工作有序开展。
二、开展教研活动，提高教学质量。
本学期初就安排好每位老师的研讨课。执教者认真备课、上课、反思。听课教师认真听课、评课。相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师的研讨课流程、反思都制成了美篇展示给全校教师，供大家相互学习，共同提高。
1、名师引领课。
为了发挥学校优秀教师的引领示范作用，提升年轻教师的学科专业能力，营造浓厚的教学教研氛围。11 月 8日，权先云老师执教的引领课——《加减混合》。课上，老师们都被权老师的娴熟精湛的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练所吸引，参加听课的老师一致表示受益匪浅。
2、青年教师汇报课。
本学期，有三位青年教师为数学教研组注入了新鲜血液。
10月 19日，罗浩老师执教的汇报课——《角的初步认识》。罗老师精心设计这节课，整节课的教学体现了新课程理念，重视学生的主动参与、合作交流，给学生充分的动手操作，动口表达，动脑思考的机会。
11月 3 日，刘欣老师执教的汇报课《观察物体》。在这节课上，刘老师精心设计教学活动，引导学生从不同角度观察物体，培养了学生的观察能力和空间观念。
11月 30日，胡崑钰老师执教的汇报课——《认识钟表》。胡老师课前准备充分，整堂课思路清晰，沉着冷静。引导学生通过认一认、说一说、拨一拨、写一写等活动帮助学生认识钟表。
3、教联体交流活动。
根据中心学校安排，数学教研组积极开展教联体交流活动。
11月 13日，杨杏老师执教四年级数学《沏茶问题》，杨老师语言简洁，善于创设问题情境，提炼关键信息，整节课立足于学生的数学思维的培养。
11月 10日，刘芳老师执教二年级数学《观察物体》，这节课刘老师通过故事《盲人摸象》导入新课，简洁巧妙，直扑主题又不留痕迹。课中用学生喜欢的熊猫玩具作为教具组织教学，吸引学生的注意力，激发了学生的探究欲望。让学生在游戏情境中掌握了知识，建立了空间观念。整堂课不仅完成了教学任务。还体现了学科之间的融合。
12月8日，胡崑钰老师执教一年级数学《认识钟表》。胡老师的这节课教学目标明确，思路清晰。教学过程中，让学生通过看一看、数一数、说一说、拨一拨、做一做等活动，让学生在活动中展开学习。同时，胡老师将学习与生活紧密联系，充分体现了数学来源于生活，又服务与生活的理念。
三、抓好常规管理，全面提高教学质量。
本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按时写好教案，是否写教学反思，作业批改是否及时、认真，辅查是否落到实处等方面，检查结果比较满意。
认真备课，优化教学设计。
及时批改作业，落实作业辅导。
做好常规检查，强化教学管理。
总之，一份耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。