新学期，新教室，孩子们发现：诶？班里有了新的区域
太空补给站
孩子们对这个新的区域展开了探讨
兴趣是最好的老师，基于孩子们的学习兴趣，我们和小石磨与小豆子的故事就此开启……
石磨初相识
体会不同种类的石磨
通过亲身的观察与触摸，孩子们了解到石磨分为上盘和下盘。上盘的孔是用来进料的，上盘的侧面有个洞洞，用来装把手，上盘和下盘的平面都有纹路，这些纹路的作用就是用来把粮食碾碎，我们平时喝的豆浆、饼干、馒头、包子、水饺等等面食都可以通过石磨来完成制作。
石磨能磨什么？孩子们找来各种感兴趣的材料，尝试使用石磨研磨
豆粉怎么和面粉不太一样？
原来需要网筛来帮忙
豆豆初相会
在尝试研磨的过程中，孩子们逐渐认识了红豆、黑豆、绿豆等等豆豆大家族成员，豆豆家族还有什么秘密呢？
种植豆子前，孩子们将豆子进行浸泡。
第二天，他们发现，豆子不一样了：
星星：豆子软了，是不是坏了？
仔仔：粘粘的。
蜜桃：水好脏啊。
湿豆子和干豆子有什么不同？我们进行了仔细地观察并将我们的发现记录下来。
豆子🫘成长记
我和豆子🫘做游戏
小石磨与小豆子
我们磨出了豆粉，怎么才能把豆粉变成豆浆呢？
蜜桃：把豆粉放在锅里，加水煮就行啦
我们的验证
磨豆浆啦
第一步：挑选浸泡好的豆子🫘
孩子们在轻音乐的伴随中，一点一点地剥豆皮、挑坏豆豆、洗豆豆🍵孩子们专注，认真，不时还被豆豆飞溅的水珠逗得哈哈大笑呢😆
第1️⃣次尝试
第2️⃣次尝试
孩子们基本熟悉了豆浆的制作步骤，红豆🫘、绿豆、黑豆也能磨豆浆吗？
我们来试试
看我们设计的豆浆杯，有我们设计的小商标哦
请品尝彩虹🌈牌豆浆
大福告诉我们：豆浆还可以做豆腐
怎么做呢？
请大福老师告诉我们吧
原来是这样，我们也来试一试
结语
课程就在孩子的一日生活中，也在孩子的兴趣与发现里。
小小石磨，唤起了孩子们的求知欲
孩子们与活泼跳动的小豆子构建了他们和石磨的小故事
接下来，我们还会继续鼓励孩子们对自己感兴趣的事物
去探索，去发现，共成长