俗话说：“好习惯成就好人生，细节决定成败”。为了帮助孩子们养成良好行为习惯和学习习惯，西实验小学开展了学生一日常规专项训练和挑战活动。
专项部署
2023年12月4日下午，西实验小学召开了以“好习惯成就好人生”为主题的落实《一日常规》专项会议，孟亚力校长、鲁晓青副校长、各团队主管和学科主任以及语数英科教师参加了本次会议。
会议由鲁晓青副校长主持，鲁校长引用西方民谣《钉子》，让老师们意识到在人生的成长过程中，孩子们的每一个细节、每一个习惯皆可以小见大。
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会议过程中，鲁校长就学生及老师们的日常管理与参会教师从孩子们的入校、行走路线、早读、午写、课堂学习、课下活动等多方面进行交流互动，确保每一位老师熟知并准确传达给学生。
在与老师们交流互动的过程中，各位经验丰富的老教师总结自己多年的教学积累，将自己管理班级的小妙招毫无保留地提供给大家，供大家学习借鉴，目的是“一切为了孩子们、为了孩子们的一切”。 交流互动结束后，鲁校长针对学生行走、入室即静、入座即学、课堂学习和课下活动等五大方面的习惯培养作出了详细要求，并要求老师们认真落实。
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会议最后，孟亚力校长提出三点要求：一、加强班级管理。老师要为学生负责，培养孩子们良好的学习和生活习惯；
二、各科老师齐抓共管。用好常规+突击的教育方法，保证学生始终以最饱满的状态投入学习之中；
三、用制度保证教学的开展。各年级各班要认真落实好学校的规章制度，保证孩子们规规矩矩做学生、认认真真去学习。
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学习-训练-指导
这次专项会议让老师们深受启发，大家进一步认识到了《一日常规》的重要性，也真正理解了“细节决定成败”的内在意义，同时为年轻教师们的教育教学工作指明了方向。参会的全体老师在这次会议上统一了思想，表示在以后的工作中会齐抓共管，让学生有章可循、有标准可做，培养学生的自主管理能力，用爱和责任滋养生命。在老师的引导和培养下，让孩子们养成良好的学习习惯，成为孩子们生命成长中的贵人。
接下来，老师们通过开展“一日常规”主题班会，让学生明确各项要求以及目的，并细化训练指导，跟进检查。
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一日常规挑战赛
低中年级主要挑战室内一日常规管理
晨诵、午写、入座即学、入室即静、课堂学习状态
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高年级挑战室外一日常规管理
路队行走、课间活动
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经过各位领导对各班日常巡查和突击抽查，看到在全体教师的共同努力下，学生一日常规习惯培养进步显著，学生们做到了清晨入座即读，书声琅琅，午间入座即学，安安静静；课堂上坐姿端正，全神贯注。课间路队整齐，活动有序。
经过学校检查组严格评选，挑战赛最终产生了五个免检班级，分别是：
入座即学、入室即静、课堂状态免检班：一4班，班主任郝志荣；三（3）班，班主任张丽红；三（4）班，班主任赵旭阳。
路队和课间活动免检班：五（2）班，班主任甄丽丽；六（4）班，班主任李广霞。
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班级管理沙龙
子曰：“少年若天性，习惯成自然”。在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。为推进校园文化建设，增强学生的组织性、纪律性，加强学生的安全意识，2023年12月18日，丰润区西实验小学举办了以《常规训练促成长，良好习惯益终生》为主题的班级管理沙龙。鲁晓青副校长、各团队主管和班主任参加了本次活动。活动由高冬艳主任主持。
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首先郝志荣老师与大家分享的是她的课堂管理经验。郝老师一直担任低年级班主任语、数教学工作，工作中高标准、严要求，用爱心陪伴学生，用童心理解孩子，用公心解决问题，用恒心对待工作，用勤奋追求教育的幸福。 郝老师用“细、严、勤”的管理方法，关注全班每一位学生的一举一动，发现问题学生，及时提醒，及时改正。让我们时刻都可以看到坐姿端正，目视前方，专注听讲、没有小动作的理想课堂。
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其次赵旭阳老师从学生如何做到早读的心神合一、午写的入室即静、入座即学和卫生习惯培养中的人人参与等管理方法与大家进行了分享。她真正落实了以责任为核心的管理文化；用“人人有事做，事事有人管”的方法培养学生自主管理能力。把功夫下在了平时，早来晚走，用爱心、耐心与责任心时刻陪伴着她的孩子们，成为学生成长路上的引路人。
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最后李广霞老师通过“知行合一，自主管理”的管理方法，对学生上学进校、放学路队，上下楼和课间活动如何做到井然有序与大家进行了分享。在一日常规管理中，广霞老师不但告诉孩子们常规的要求，还会讲清这样做的意义，让孩子们从思想上认可，并且强化训练，以她的耐心和韧劲让学生做到知行合一。
三位班主任的精彩分享让沙龙气氛异常活跃。大家积极交流了在班级管理中的亮点做法和有效妙招。张玉老师分享了在课堂管理中用“眼神赞扬或警示学生”的做法；张丽红老师在早读中给大家支了“刻意练习，有令则行”的小妙招；张旺老师交流了课下活动中“不断改进跳绳方法”的小点子。大家毫无保留地畅所欲言，一个个精彩的案例，一种种班级管理智慧，都在这次的沙龙活动中进行了碰撞。
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最后，鲁小青副校长对本次活动进行总结。她强调，这次的常规管理经验分享充满着干货，希望班主任们在班级管理中“眼观六路，耳听八方”，成为“武林高手”。在“人人有事做，事事有人管“中，一定要有指导，有训练，要常抓不懈。并在今后进行班级管理时多开展交流讨论，切实提升班主任业务能力，共同助力学校教育教学。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，培养学生良好的行为习惯需要恒久的坚持，西实小的班主任一定会用积极的人生态度去影响学生，用高尚的人格魅力去感染学生，用智慧的育人方法去教育学生，在教书育人的同时让自己的生命绽放光彩。
