寒冬有暖阳，求索在路上。每一次研学都是在辛勤得茧，每一次碰撞都是在经历蜕变，每一次蜕变都是为了遇到更好的自己。为了提升青年教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。12月21日，综合组进行了大组教研。
本次的教研活动由冯喆老师执教信息技术——《巧巧嘴，巧巧手——输入并保存》，毛红芬老师主持。
冯老师的课设计非常巧妙，他让孩子们先回顾所学的画图以及Powerpoint窗口，紧接着叫两个学生，上台采取你指我答的方式加以展示，既对旧知进行复习，又对所学新知有了启发。
在记忆的海洋里搜集一颗颗闪亮的珍珠，——回忆儿时唱过的各种儿歌。冯老师以《馋猫和懒猫》为例，比较两句的区别:庙里头有只白猫，庙外头有只黑猫。指导孩子们为了省时方便第一句输完了，可以使用学过的复制、粘贴命令，改变第二句中的“外”与“黑”。有些孩子速度非常快，老师就鼓励先完成任务的，去帮助同组有问题的同学。
修改文字。使用鼠标或键盘上的光标移动键，将光标移动到错误文字处，用退格键(或Delete键)删除光标前(或光标后)的文字，然后输入正确的文字。
接下来孩子们输入整首儿歌，本课的难点不多，以学生动手操作为主，主要是培养学生的学习兴趣，以及动手操作能力。
冯老师时时的对有问题的孩子进行指导
冯老师提醒孩子们，回顾一下保存文件的方法，以及要保存的位置，别忘了随时保存，把文件保存在自己班级自己名字下的文件夹中。
下课之前老师对今天所学知识进行了梳理，并指出了课堂上某些同学出现的一些问题，需要注意的地方。
在接下来的评课环节中，冯老师就本堂课的教学设计做了简要说明，也谈到了在施教过程存在的不足，希望各位听课老师能提出意见或建议。
老师们也纷纷发表了自己的见解，既有对本堂课优点和亮点的肯定，也提出了些许值得商榷的地方。
于冬莉主任对冯老师的课提出了宝贵的建议，对本次教研活动进了精彩点评。
最后，李月凤校长对冯老师的课进行了充分的肯定，提出课堂中存在的一些问题，并鼓励年轻教师再接再励，及时的向老教师学习。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，这个冬天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。